ТН Одежда

Эта неделя была скорее игровой, чем познавательной или творческой.

1. Карточки. Смотрели карточки, все основные виды одежды дочка знает. Также знает какую одежду одевать когда холодно, когда тепло.

2. Но я не остановилась на достигнутом, и распечатала ей побольше карточек. Вот тут скачала. Надеюсь что-то новое она выучила, и уж точно смекнула в чем разница между одеждой мальчика и девочки.

А чтобы ей было интересно рассматривать карточки, я придумала такую стиральную машину из обычного конверта. Она с удовольствием стирала одежку-карточки, заодно мы проговаривали названия. И откладывали, что стирать нельзя: обувь, соломенную шляпу.

И еще этими карточками можно отлично играть кто лишний: обувь и одежда, верхняя и не верхняя, девичья и мальчишеская, на низ и на верх и т.д.

3. Для развития речи у нас успешно учились коротенькие стишки П. Синявского:

Шила машина штанишки для Мишки,

А получились штанишки для Мышки.

Еноты: папаша, мамаша и сын

Стирают не хуже стиральных машин.

И еще полюбившийся дочке стих про колобка, он подходит к теме, ведь там про штаны)

4. Читали очень подходящую книгу: Кротик и штанишки

Очень-очень в тему! Как Кротик захотел себе штанишки с карманами. Но где же их взять? По счастью рядом с его холмиком рос Лен, который рассказал ему что делать. Итак, Кротик вырастил лен, сорвал, вымочил, высушил, аист помог размять, прочесал на иголках ёжика, паучки помогли свить пряжу, а муравьи построили целый ткацкий станок и сделали ткань из пряжи. Рак выкроил детали для штанишек, а птичка их сшила.

5. Ролевые игры доставили ребенку наибольшее удовольствие.

Стирка одежек кукол и их развешивание

Еще водичка стекла и Полина бодро протерла пеленкой)

Стирка в стиральной машине

Немного утюжки

И просто хит сезона - детская швейная машинка

Она научилась поднимать лапку (иголки там нет) и вечерами «шила» всякие тряпочки и одежду для кукол. И, конечно, я брала ее к себе на колени, когда строчила на своей швейной машине. Полина уже дивным давно знает что такое шпулька и всегда интересуется, положила ли я ее.

6. Пуговицы

Пуговицы имеют прямое отношение к одежде, так что рассматривали мои пуговичные запасы, делали дорожку карандашом в пуговице, смотрели пуговицы на изделиях и даже делали печенье в виде пуговиц.

7. Сенсорика

Тазик с пшеном в котором затерялись сокровища - пуговицы, их надо было найти и положить в сундучок. Полина в своем репертуаре) Все неинтересные пуговицы выкинула, а зайчиками и девочкой играла как фигурками)

8. Мелкая моторика

Наряжали медвежонка в рамке-вкладыше

Тыканье гвоздиками совсем не пошло, надоело наверно.

Еще я делала то же самое, но с маленькой мозаикой-гвоздиками. Дырочки пробила на рисунке получше, уложила на досочке от мозаики и мы худо-бедно затыкали платье мозаикой по цветам)

Вышивание

Брала не канву, а была у меня такая ткань-сеточка. Полине сначала очень понравилось, она сама пыхтела, вышивала, иголку (тупая для сшивания вязаных изделий) вынимала с другой стороны. Но потом охладела и к этому занятию.

В любом случае, она знает, что одежду шьют на швейной машинке или вяжут спицами. А дырочки зашивают иголкой с нитками.

9. Творчество

Попробовали технику катания шариков и разрисовали платье дивным узором.

Раскрасили кучу раскрасок, но вместе (без меня она даже не берет мелок в руку). Раскраски брала тут.

Аппликация

Развешивание одежек куколки

Фото нет, но я на листе бумаги нарисовала бельевую веревку и тазик. Сказала, что нужно развесить одежки. Одежду куколки вырезала, а Поля ее наклеивала.

Пластилиновые заклепки.

10. Еще чуток поворошили мамины ткани.

И я забавлялась такой игрой: наклеила симпатичную куколку на картон и потом вырезала место под платье. Потом я прикладывала такой трафаретик к разным тканям и куколка получалась в разных платьях. Полина прохладно отнеслась к этой затее. Идея, кстати, не моя, а Екатерины Таберко (прямой ссылки к сожалению у меня нет).

11. В любимом журнале Саша и Маша есть рубрика Гардеробчик, Полина выбрала во что одеть Сашу и Машу и мама полвечера корпела над вырезанием и наклеиванием на картон. Но зато она играла с ними долго.

12. Еще сделали:

- я показывала Полине карточки с профессиями и акцентировала ее внимание на той одежде, которую они носят. Плюс особо обратили внимание на те профессии, которые связаны с одеждой (швея, закройщик, модельер, модель).

- рисовала на доске предметы одежды, но без какой-либо части и Полина говорила, чего не хватает.

- посмотрели куколку и я рассказала об индийской национальной одежде - сари.

- подобрали пару носкам и варежкам

13. Не сделали:

- посмотреть и обсудить фото Полины в летней, зимней, весеннее-осенней одежде

- обводить вырезанные из картонки одежки

- показ мод

- складывание одежды

Полине 2,8 г.