2 случая для памяти
Номер 1. Едем на машине. Долго едем. Кирилл без конца: дать сушку, дать сок, дать печенье, дать соломку и т.д.
- О, у них тут даже рынок есть - про что-то за окном говорит бабушка.
- Рынок есть? - оживляется Кирилл - Рынок дать!
Номер 2. На приеме у педиатра сегодня. Кирилл периодически ошарашивает окружающих чем-нибудь вроде чисто сказанного "здравствуйте" или "добрын день", и педиатру честно ответил, что ему 2 года.
- сейчас мы тебя послушаем, - говорит педиатр.
Кирилл смотрит, смотрит как она его слушает, потом наклонияется к ней и спрашивает: Звук, наверное?
Не знаю, что она там у него услышала после этого, потому что он без умолку тарахтел ей про сердечко и стучит и еще кучу всего, что я не запомнила.
PS. Бабушка наконец привыкла, что ребенок может ни с того, ни с сего, в процессе игры выдать стишок, или потешку, или строчку из книги. Многие вещи уже даже начала узнавать. Теперь у нее язык отваливается от чтения, а я отдыхаю (читая ему всего по полчаса в общей сложности в день). Он и ее цитирует теперь. Шишел-мышел, например, или "лисапед, попа едет, ноги нет". О, кстати, в вольном пересказе это звучит еще круче. Он тут бабушке Любе на днях рассказывал захватывающую историю про то, что "ноги едут, а попа не едет, лисапед, наверное". Жаль, она не слушала.