Тесты психического развития ребенка второго года жизни (для себя)

От пятнадцати до восемнадцати месяцев.

1. Тест с кубиками. - умеем
Предложите ребенку четыре кубика размером 8 кубических см и попросите его построить башню. Если самостоятельно он не может это сделать, покажите ему, как поставить один кубик на другой, чтобы сложить башню.
Затем попросите его построить поезд (четыре кубика в ряд), мост (один кубик стоит на двух других).

2. Тест с геометрическими фигурами. - умеем

Используется доска, куб или шар с прорезями для круга, треугольника и квадрата.
Вынимаете фигуры из прорезей и предлагаете ребенку вложить их обратно, чтобы доска была гладкой.

это упражнение мы проделываем с сортером

3. Тест с пирамидкой. - это уже пройденый этап, надо покупать пирамидку побольше

На глазах у ребенка рассыпаете пирамидку и просите его собрать ее вновь (пирамидка состоит из двух колец).


4. Тест с предметами быта. - на счет варежек не скажу, но все остальное -  да)))

Полуторагодовалый ребенок уже может: снять с себя варежки, носки, тапки, шапку; есть самостоятельно густую пищу ложкой.

5. Тест на развитие двигательной сферы (крупной моторики) - самостоятельно передвигаться по лестнице я сама не разрешаю. умеем, держась за поручни или на четвереньках.

В полтора года ребенок обычно может сам подниматься и спускаться по лестнице, может нести с собой игрушки, перешагивает через палку, лежащую на полу.

6. Тест на оценку тонкой моторики пальцев рук - кружки, линии - это мы повторяем:)

Дайте ребенку лист бумаги и мягкий карандаш. Покажите, как можно провести горизонтальную и вертикальную линию.


7. Тест на оценку памяти - не проводила такой  тест специально, но  движения повторяем и запоминаем:)

Попросите ребенка выполнить несколько действий подряд: встать со стула, обойти стол кругом, взять книгу, передать ее маме.
Ребенок в полтора года уже может запомнить и воспроизвести 3-4 действия по памяти.

8. Тест на оценку речевой сферы. - ну, если показывать знакомые предметы, то назовем все:))даже если на своем малышковом языке:)

Покажите ребенку несколько простых предметов: бутылочку, куклу, машину, мяч, чашку. Спросите его: "Что это?" В полтора года ребенок может назвать, как минимум, один предмет.