С чего начать?
Меня часто спрашивают с чего начать проведение тематических занятий с малышами.
Я всегда отвечаю одно и то же - начните с любимого, с того, что ваш ребенок любит, знает и понимает, что его легко и быстро заинтересует. Расширьте, углубите эти знания. А интерес вашего ребенка к теме и играм, я уверена, придаст вам уверенности в себе и вдохновит на новые подвиги)
Решив проводить тематические занятия, не нужно первым делом бежать в магазин и покупать все доступные пособия. Не нужно мчаться в интернет и скачивать все, что попадается под руку, а потом тонуть во всем этом добре, не зная, как его применить. Начните с простого, с усвоения базовых знаний: что это такое, для чего оно нужно, как оно выглядит и как еще это можно использовать.
Знакомя с овощами, дайте ребенку в руки овощи, а не карточки. Поверьте, так ваш малыш быстрее и успешнее запомнит, как выглядит картошка, морковка, капуста и лук. И легко справится с заданием «Что лишнее?», если вы положите перед ним 3 картофелины и 1 морковку. А отправляясь в магазин, попросите положить в корзину необходимые овощи (а для детей постарше - назовите и попросите положить овощи в определенном порядке).
Знакомя со строительным транспортом, устройте настоящее приключение - сходите на ближайшую стройку и посмотрите (пусть даже в щелочку, ведь это еще интереснее!), какие машины там работают и что они делают. А потом попробуйте сделать все эти действия руками - носить и переносить, пересыпать, поднимать, перемешивать. Возьмите песка побольше, чтобы малыш почувствовал, что это - трудно, что это - тяжелая работа. И чтобы нам не было тяжело, придуманы специальные машины.
Планируя занятия с ребенком до 2.5 - 3-х лет, стремитесь обходиться минимумом печатного материала и максимумом действий и движений. Ведь ребенок этого возраста познает мир в движении и через движение.
Чтобы составить успешное тематическое занятие, ответьте только на 4 вопроса:
1) что я хочу рассказать; 2) как я это расскажу; 3) как мы в это поиграем; 4) как проверю, что информация усвоена.
Все. Если вы ответите на 4 этих вопроса, тематическое занятие будет составлено.
Составляя план на день, учтите режим своего ребенка, особенности его настроения в разное время суток.
Ошибкой будет считать, что тематический день требует ПОЛНОЙ занятости ребенка. Достаточно всего лишь 2-3 часов в течение дня (!).
Помните, что чем младше ребенок, тем меньше должно быть отведено времени на задания, которые требуют усидчивости.
Темы, с которых стоит начинать - предметы окружения:
семья, животные (дикие и домашние), транспорт, одежда, дом, мебель, посуда, овощи, фрукты, музыкальные инструменты, времена года.
Если вы все равно не можете сориентироваться и не знаете, с какого бока подойти и как за все это взяться, как структурировать и распределить материал, когда и как лучше заниматься, как заинтересовать ребенка, приходите на вебинар "Как организовать и провести тематическую неделю" (20 мая). Я все подробно расскажу на примере одной недели.