Про Ульяну давно не писала. Между 4-х и 5-летним ребенком различий масса. 4-летний ребенок - это почемучка в чистом виде. 5-летний уже все знает и учит вас, как жить. Потому советую отвечать на вопросы 4-летнего так, чтобы потом не было мучительно больно через год.
Из достижений. Можно сказать, что Ульяна научилась читать. Первое прочитанное при мне слово было: альбом. Первое предложение: белые бараны били в барабаны. Это им в саду задали. Я думала, что она не осилит. Оказалось, что прогресс явный. Мы даже решили первый в ее жизни кроссворд в "Веселых картинках". Она угадывала по картинкам героев сказки "Репка" под цифрами, находила эти цифры в кроссворде и сама писала по буквам ответ. Причем оказалось, что она знает, что такое "по горизонтали" и "по вертикали". А потом еще рассказала мне, что бывает "по диагонали". Может, ей уже венгерские кроссворды стоит решать? Я горда безмерно :)
Правда, некоторые буквы она до сих пор пишет в зеркальном отражении. Ч, например. Но потом исправляет. А еще она долгое время писала по-арабски: справа налево. Уж не знаю, что у нее там в голове творится, но вот так развивается ребенок :)
На самом деле, сад в этом году дал ей очень большой толчок и в развитии чтения и в развитии речи. Она уже чисто говорит все буквы, кроме Р. Р начала выговаривать, но по-французски, с прононсом. Поэтому логопед советует заменять Р на Л пока, чтобы потом легче было исправить.
Ульяна на днях совершенно серьезно заявила, что в следующем году хочет пойти в школу. На что я ответила, что для этого надо научиться писать и читать хотя бы. А то не возьмут. Вот она и старается. Уж не знаю, хорошая ли это идея. В сентябре ей будет еще 5. Вряд ли хорошая... С ее болтливостью она учителям так мозг засрет, что они ее обратно в сад отправят.
О болтливости. Заставила меня вчера играть с ней в слоги. Я ей называю один слог, а она потом придумывает ему окончание, чтобы получилось слово. А потом поменялись. Сначала все что гладко: жу-чок, ту-мбочка и т.п. На мое ЗА Ульяна выдала: за-воротами.
- Ульяна. За воротами - это 2 слова. Подумай еще. За...
- ЗАДНИЦА!
Я пацталом. Непедагогично ржу. Потом долго объясняла, что такие слова произносить девочке некрасиво, да еще и в приличном обществе, но она смеялась и требовала продолжения: пи-ська и т.д. Пришлось игру прекратить...
Еще она мне тут загадаку на днях задала. Показывает мне вот эту собачку - в саду сделала и спрашивает
- Мама, как зовут эту собачку, догадайся?!
- Барбос?
- Нет.
- Шарик?
- Ну какой же Шарик, мама.
- Белка?
- Белка? Собака Белка? Ты что, мама? Белка в лесу живет!
- Ладно, Ульяна, сдаюсь. Не знаю я.
- Это же Далматинец!!!
_____________________________________
Еще она научилась делать вот такие лодочки.
Как в нашем детстве. Я тоже с ностальгией сделала. Так прикольно :) Ее выдрессировали, чтобы она для комиссии сделала, которая должна была в пятницу приехать. Ульяна нацепила платье, пошла в сад. А комиссия явилась после обеда, когда дети спали. Не получилось рисануться :)
И напоследок - репортаж из серии "чем играют наши дети". Вот этот чудный одноглазый пупсик-утопленник является Ульяниным любимчиком в водных процедурах. Она его купает в ванночке, уточки на него любуются. И правда ведь, красавец?
![](/jscripts/tiny_mce/plugins/emotions/images/big-1/super_smilies010.gif")
"