Третий день
В детском центре оставить Диму одного не получилось. Он сразу так плакать начинал...((( Просто ему не интересны такие занятия - песни-пляски "Где же, где же наши ручки.." (нужно ручками крутить). Дима если и танцует - то только активные танцы - где побегать-попрыгать нужно "Три медвежонка прыгали в саду..." (Тут прыгать нужно). Стоило мне только спрятаться вродительскую комнату и налить чашечку кофе - сразу же слышался плач моего мальчика... Приходилось выходить "из укрытия". Дима тут же подбегал, обнимал, гладил меня по волосам, щекам... Он думал, наверное, что мама его бросила... Страшно представить... Приходилось сидеть в группе в углу, на виду. Вроде мама тут, но не принимает участия в играх-занятиях. иногда я по-тихоньку выходила за дверь. Пока Дима увлечен - не замечал моего отсутствия, но как только ему становилось скучно - с криками бежал следом...
Поговорила об этом с педагогом. Она говорит, что 2 года - очень рано, чтобы оставлять ребенка одного. Что когда она в садике работала убедилась, что до 3-х лет ребенок не готов оставаться один... И очень тяжело переносит, так называемую "адаптацию". А в нашем случае посоветовала пока ходить вместе с Димой, и иногда просто уходить в родительскую комнату. Чтобы Дима знал, что мама недалеко. А когда группа уже будет постоянная, детки друг к другу привыкнут, - начинать оставлять одного.
Кстати, обязательно нужно будет отдать сына на творчество. Как только он видит, что ставят столы и стулья - с радостными криками бежит самый первый на занятие. Очень ему нравится клеить-рисовать. Тут я уже совсем не нужна - могу и остывший кофе допить.
