ТН "Весна". День 4 - Здравствуйте, птицы!

Вечер начался с того, что сын ходил за мной хвостом:

- Маааам, давай позанимаемся! Мааам, когда мы будем заниматься? Мааам, мааам, маааамочкакаааа...

На что я терпеливо отвечала, что сначала нужно приготовить ужин, прибраться на кухне, убрать за кошками... Сын обижался... Но в итоге в обещанные семь часов вечера мы принялись за занятия! Я рассказала о теме занятий и предложила испечь жаворонков, у сына оказалось свое мнение, и он предложил испечь... гнезда! больше всего на гнезда были похожи эти формочки:

Мы поставили форму в духовку, а сами сели за столик. Пока я перечитывала план и готовила задания, сын раскрашивал птичек, вслух же мы проговаривали, что он помнит о зимующих, перелетных птицах.. наша осенняя ТН

Тренировали руку, проводили линии...

Сажали, подбирали гнезда для птичек:

Составляли рассказ по картинке... рассказала о скворечниках, для чего они нужны, что птички там делают:

Нарисовали целую картину карандашами (я счастлива!)

под шумок учились писать)))))

Делали пальчиковую гимнастику:

Занимались по книге (просто искала то, что связано с птицами):

Рассматривали в альбомах осенние работы, как птицы улетают на юг, обсудили, как и когда они к нам возвращаются...

Вообще, я решила позже, в апреле-мае вернуться к этой теме подробнее.. Например, мне понравилось занятие на примере воробья