Любовь к ребенку сопровождается желанием его защитить. Мы должны попытаться исключить все опасности, которые могут грозить нашему ребенку. И держать его взаперти – совсем не вариант, так как опасность буквально на каждом шагу поджидает малыша и дома.
К таким опасностям можно отнести электробытовые приборы, газовые плиты, розетки, провода, даже острые углы у столов. Бороться с опасностями можно либо устранив их, либо объяснив суть опасности ребенку. Впрочем, сделать последнее можно только в отношении деток постарше.
Как только ребенок начинает первые исследовательские вылазки по дому, а это совпадает с появлением умения ползать, необходимо закрыть розетки специальными пластмассовыми заглушками, убрать все видимые болтающиеся провода, все колющие и режущие предметы, лекарства поднять повыше. Все то, что может представлять угрозу для ребенка, убрать с глаз долой. Лучше, если это будет так высоко, как ребенок не может достать в принципе.
Как только малыш начнет достаточно понимать, родителям стоит объяснить опасность горячего, острого. Некоторые (это больше характерно для пап) обучают наглядно, т.е. разрешают разок дотронуться до горячей плиты или раскаленной лампы, до острого края ножниц. Думаю, большинство мам эту наглядность не одобряют.
Подробно и часто говорите с ребенком об опасных предметах. Он должен выучить, что можно трогать руками, а от чего нужно держаться подальше. При этом, невзирая на беседы, родителям нельзя ни на минуту терять бдительности.
Ребенок подрастает. В возрасте нескольких лет, обычно пяти-семи, его иногда оставляют дома одного. Этот человек уже знает об опасностях, таящихся в газовой плите и розетках, однако это не означает, что беспокоиться не о чем.
В первых, ребенок по-прежнему может ошпариться, уколоться и подвергуться воздействию электричества, но не по незнанию, а в процессе исследовательских действий. Особенно это актуально для мальчиков.
Одно время мы постоянно находили дома сгоревшие спички. Сашке тогда было лет пять. И никакие внушения про возможность пожара не помогали. В итоге муж стал покупать спички, они ходили на пустырь, где муж разрешал ему всласть жечь спички, а параллельно учил правильно разжигать костер, грамотно тушить его. Из дома убрали все спички. Постепенно увлечение сошло на нет, предварительно изрядно помотав мне нервы.
А во-вторых, возникает опасность нанесения ребенку вреда другими людьми.
Если вы оставляете ребенка дома одного, выполняйте следующие правила.
1. На видном месте напишите телефоны, по которым он может быстро связаться с вами или со службами и людьми, способными быстро оказать помощь: рабочие и мобильные телефоны родителей, телефон соседей, милиции, скорой помощи, пожарной охраны.
2.Постоянно повторяйте правила поведения, устраивайте маленькие экзамены, разбирайте ошибки. Вбейте ребенку в голову, что никогда нельзя открывать дверь незнакомым, даже милым и добрым людям. При возвращении домой предупредите ребенка об этом по телефону или домофону. Открывать вам дверь ребенок должен только после того, как вы полностью назовете себя.
Одно время мы с Сашкой часто играли в игру «Тук-тук-тук». Название, как и сама игра, родились спонтанно, но мы с мужем усмотрели в ней возможность обучения ребенка и практиковали ее. Начиналась она всегда словами: «Тук-тук-тук!» Играют двое. Задача «тукающего» - чтобы его пустили в квартиру, задача партнера – разоблачить визитера и дать ему отпор. То есть все время предполагалось, что стучащийся пришел с недобрыми намерениями. Играли в нее обычно по пути куда-нибудь. Сашке она безумно нравилась. Мне казалась странноватой. Но, в любом случае, мы в процессе нее все время проговаривали, чего нужно или не нужно делать, как нужно отвечать в тех или иных ситуациях и как разоблачить мошенника.
Кстати, позже я прочитала о том, что в английских и американских школах существует система проигрывания различных ситуаций педагогами и детьми. В результате дети в состоянии безопасно уйти от контакта с незнакомцем. Так, английские специалисты предлагают детям игры-загадки с набором очков и формами поощрения, если они правильно решат поставленные задачи. Например: «Что ты сделаешь, если на улице незнакомый человек предолжит показать красивого щенка, кошечку?»
«Что ты сделаешь, если незнакомец предложит тебе покататься в красивой машине?»
«Что ты сделаешь, если кто-то предложит тебе пойти на работу к маме вместе с ним, а мама тебе об этом ничего не говорила и не звонила?»
«Что ты сделаешь, если кто-то назовет тебя по имени на улице и скажет, что папа попал в аварию и вам вместе надо поехать к нему?»
3. Уберите все предметы, которыми ребенок может пораниться. Не оставляйте на видных местах таблетки и другие лекарства. Уходя из дома, убирайте все колющие, режущие предметы и спички. Научите ребенка правильно обращаться с телевизором, утюгом. Объясните, что засовывать в розетки посторонние предметы и пальцы запрещено. Проверьте, не оставили ли вы включенной воду или газ, выключили ли электронагревательные приборы. Закройте окна и тщательно заприте входную дверь.
4. Уходя в вечернее время, не забудьте включить свет в комнатах, это отпугнет злоумышленников, и вашему ребенку не будет страшно одному. При расположении квартиры на первом этаже, зашторьте окна, а если кто-то стучится в окно, ваш ребенок, не подходя к нему, должен громко кричать: «Папа! Иди сюда».
5. Несколько слов стоит сказать о домашнем телефоне. Учите ребенка, поднимая трубку, не называть своего имени или имени звонящего, так как можно ошибиться, предоставив козырь преступнику. Никогда и никому не нужно говорить, что дома нет взрослых. Если просят назвать адрес, делать этого, конечно, не стоит. Договариваясь о встрече с друзьями, пусть ребенок назначает ее на время, когда в квартире будет кто-то еще. Желательно иметь дома телефон с автоматическим определением номера.
Удачи и безопасности вам и вашим детям!
