Решила я уже этот вопрос развивать конкретно...т.к. конечно с занятостью тяжело всё доводить до конца.
Была няня, я её предупреждала что хочу к 2м годам выстроить нормальные отношения с горшком. Она кивала и поддакивала.
Но я видеда что она дома ленилась его держать в трусиках. И этот факт меня расстраивал.
Няни нет, что наверное и к лучшему.
Когда дома, утром он всегда без памперса и вечером всегда.
Сейчас же держу его весь день без него, только на сон одеваю. Естественно после сна сразу на горшок отправляю, когда замечаю сигналы сажаю. И просто так периодически сажаю.
Вчера мне показалось что он хочет писать, я сажаю его на горшок, приговариваю ему что бы помочь быстрее пописать.
Он встал не пописав. Но сам начал садиться обратно, у него еще плохо получается самостоятельно садиться и я ему помогла. Он сел и я так обрадлвалась, начала хлопать в ладоши. Мне показалось чтотутнего как будто озарение какое то полмелькнуло и он понял что я хочу. И тут он пописал. Я давай еще болтше радоваться и хлопать в ладоши. Он тоже обрадовался.
А сегодня среди кучи промахов, он сам сел на горшок и сам пописал в него! Вот это да! Я очень радовалась этому.
С этим событием я очень отчетливо поняла как рвботает сила похвалы, а не ругани.
И сегодня мы с Василисой отрабатывали этот приём на примере драк. Он вроде драться не умеет, но частенько может подойти к ней (если она лежит) и влупить ей по лицу, а сегодня и сноги дал...Я пока не поняла откуда это взялось и что значит. Но делать что то надо ж.
Я брала его руку, гладила Василису, приговаривала киса ласа, а Василиса в этот момент радовалась и хлопала в ладоши. Посмотрим как сработает.
