ТН первые сказки

Утром ребенок проснулся с соплями(((

Расстроилась ужасно, что то мы всю осень болеем. Но нет худа без добра, мы сидели дома и очень классно и весело позанимались

Вначале я показала сказку, ребенок очень проникся и еще долго строил очереди из фигурок

Когда это надоело, мы поиграли в Кто убежал. Вначале Леша или не понял что от него хотят, или не запоминал, но потом, когда я оставила только животных и девочку, уже быстро отвечал, хотя я и меняла фигурки местами

Сортировали репки и раздали героям

Дарили подарки

Строили домик и сарай для репки

Сделали зарядку и пальчиковую гимнастику. Раз 10, так понравилась

Это видео-вариации пальчиковый гимнастики, уже устали

Уже вечером искали на слух одинаковые коробочки

Искали среди овощей репку

Крепили к репке ботву-прищепки(фото только такое)))

В среду уже и я проснулась больнушкой(((( поэтому занятия растянули на два дня

Разыграли сказку про Колобка, это Лешкина любимая сказка. Сказка выглядела примерно так:

- колобок бежал-бежал и встретил зайца/волка/медведя... Что они ему говорят?

-Аааам!

-А колобок им что ?

-Ни-ни-ни!!!

-Правильно, колобок говорит не ешьте меня, я вам песенку спою!!!

-Ляляля-ляляля!!!

Поделали зарядки-гимнастики, в том числе и за прошлые дни

Тк. мама была не в играетельном состоянии, посмотрели мультики и презентации

Вечером порисовали-поклеили Колобка

На следующий день разыгрывали сказку еще раз, но уже строили домик и лес из конструктора, вместо колобка взяли маленький мячик, персонажи были те же. Обсудили кто что кушает, где живет. Покормили животных, чтобы не ели колобка. Лес и солнце еще сделали из прищепок.

День 4. Теремок

В этот день мы опять разыграли сказку (здорово было, что к сказке подготовки почти никакой и не нужно, почти все персонажи уже использовались ранее.

Сделали физкультминутку и пальчиковую гимнастику. Меня радует что Лешка полюбил этот процесс, может подолгу делать и требовать еще и еще.

После сна еще раз проиграли сказку, но используя другие декорации. Как раз накануне я смотрела видео Лены Даниловой, где она рассказывала что лучшая развивашка - это альбомный лист и карандаши (видео было вообще о другом, но это то, что я оттуда вынесла и использовала, тк еще не выздоровела после болезни и что то творить была не в силах). Кроме того я заметила, что ребенок перестал сам рисовать, тк я постоянно что то с ним творила, делали все по шаблонам, я постоянно направляла. В общем карандашами мы не рисовали давно. Я решила исправить ситуацию и вот что получилось.

Мы рисовали лес на одном конце обоев

На другом конце я нарисовала теремок с окошками в виде разных фигур. Наши персонажи мы расставляли по окошкам, выше-ниже и тд

Рисовали тропинки к теремку из леса, широкие-узкие, длинные-короткие (кривые-косые)

День 5. Волк и 7 козлят

Тк к этому дню у меня не было заготовок персонажей, то я решила развивать абстрактное мышление у Леши ( а попросту говоря поленилась делать что то сама). В итоге мы играли с серым кружочком-волком, большим белым кружочком-козой, маленькими кружочками-козлятами, и кружком-медведем. Ничего так прошло, весело поиграли, потом сделали зарядку и пальчиковую гимнастику, пободались-поскакали.

Вечером поиграли в козлят и волка, поговорили разными голосами, сделали проводилку и аппликацию домик козы(это мы осваивали ножницы)

, порисовали травку и капусту для козлят

К сожалению в течении дня мы не делали фоток