Итак, что-то вырисовывается. 
В сентябре в школе три урока, в октябре 4 - невелика разница.
Понедельник - практически выходной, только школа.
Вторник - самый загруз. В два часа нейропсихолог, в три автобус, в половину четвертого уже тренировка на лыжах. Тренера заявили, что соревнования и лагерь будут только стабильно ходящим.
Среда - вынос мозга. Индивидуальное занятие по русскому языку и следом логопед. Сегодня было второе занятие, и уже наткнулись на проблему. -чье, -чья и прочие чь ни произнести, ни прочитать, ни написать не может. (Передайте мне три года назад, что ЭТО будет проблемой)
Четверг - день самостоятельности. Свят едет на лыжи.
Пятница - нейропсихолог
Суббота - лыжи, русский, логопед. На обед у нас целых полчаса есть )))
Воскресенье - до снега выходной, после снега - лыжи.
Интеллектика отвалилась, полностью пересекается с русским. Русский можно подвинуть, но тогда он будет совпадать с лыжами. Зажала преподавателя, спросила - раз не судьба, то дайте нам кучу пособий, по которым можно будет самим заниматься. Вынесла мне стопку ))) Посмотрела ))) Всё есть, по всем занимаемся )))
Но я же неугомонная. У нас ещё есть окошко в понедельник и целое воскресенье )))
1. Лига роботов планирует открытие целых двух школ в Химках. Бдю.
2. Бассейн. Бассейн это хорошо, нужно и полезно. Но Свят полгода офигевал от 8 тренировок в неделю, и даже если не считать индивидуального, то 7 тренировок?? А не сбежит от меня? ))
