Начало положено.

У нее для маленьких есть, например, "Автомобильчик Бип" или "Паравозик Пых", ну там еще такого плана про кораблики и т.д., но большие семилетки их по десятому разу, зная наизусть, тоже могут послушать. Для дошкольников-школьников у нее "Чудеса не понарошку", "Колоша волшебника" и т.д., там они из одной серии приблизительно, мы в 6 лет с удовольствием почитали, штук 5 у нас наверное книг таких, но для мелких они конечно сложноваты))) ща я кстати, тоже заказала пару книжек этой серии))))О еще кстати есть Наталья Гузеева "Приключения Пети Пяточкина", не читали? Нам бабушка в 5 лет где-то подарила, или в 4 даже, прочитала моментом, вообще супер!))) Кстати, если вам ежики понравятся, то у Усачева, для постарше нам нравились Школа снеговиков, Малуся и Рогопед))) Потом расскажешь как тебе)))Блин, опять рассписалась, надо мне начинать дневник вести, сразу все книги бы обозначила)))) а лееееень))) Я кстати Аня))))

А мы два года пытались на танцы ходить, в город три раза в неделю возила, устала жутко. в этом году по понятным причинам не смогу так возить, вот и решили что поближе на дзюдо, говорят тренер хороший. Кирилл сразу понял как слитно читать слоги, но я буквы с ним до этого не учила. Это ошибка многих родителей, учат не звуки а буквы, т.е. БЭ, ВЭ, ГЭ, и это мешает потом читать слоги слитно. обязательно ваши ссылки посмотрю. Сейчас младший слушает, но его на долго не хватает, поэтому с ним читаем отдельно.

Я начала с ним пытаться буквы учить в 4 где-то, по ходу ему рановато было, короче буквы запоминал, а слоги с горем пополам, ну я тоже нервная.... Короче мы не систематически занимались, а как в голову стукнет, при чем редко достаточно, короче в итоге в 5 он буквы знал, слоги читал, но все через слезы, я вообще забила еще на год, до прошлого лета (получается до 6 лет), потом просто открыла опять Жукову, и прям там где уже тексты побольше и попросила прочитать, оказалось, вот прям парень дозрел, он медленно конечно, но прочитал, правда иного путал к и х и еще какие-то две буквы не помню (логопед нам потом сказала, что часто так бывает), тогда мы с ним буквально за пару недель прошлись по букварю, все вспомнили и я его больше не стала напрягать, у него в школе подготовка началась+с логопедом занимались, она и так много задавала, включая гласные, согласные, разбор слов на слоги, ударения, рода, числа, существительные, прилагательные, ну в общем пол года мы раз в неделю с ней так занимались еще, вот эти занятия много дали, ну а весной уже гулять-отдыхать начали. В итоге имеем: читать на момент первого класса умеем, но скорость конечно, сама понимаешь, надо опытном путем набирать, а мы тоже пока больше слушать любим)))) то что с логопедом учили помним, надеюсь ему это потом на уроках поможет))))) ну считать мы тоже любители, особенно деньги)))) в принципе в уме двузначные цифры складывает нормально, да и трехзначные тоже, только помедленнее.... У нас как-то с математикой получше, чем с русским...  А да, мы еще в слова играть любим в поликлинике, например, когда в очереди сидишь, тоже развивает, сейчас на пора на города уже переходить)))) как-то так....Тама Сойера тоже думала рано в 6, но случайно оказалось, что из непрочитанного в какой-то момент только он остался, попробывали, дочитали)))) хотя может я описания там и пропускала где-то, но все равно наверное пересчитывать будем))) мои кстати сказки Пушкина любят)))) а еще для мелких, вы Жили-были ежики Усачева не читали? Мне самой интересно было (я почему-то в детстве ее пропустила). А еще кстати мой оценил Чехова, детские рассказы, тоже лет в 5-6. Вслух мне тоже класса до 5 читали )))) Вот я накатала-то, больше чем твой пост))))