солнце мое))
Моя деваха все делает раньше положенного - поползла раньше, пошла в 8,5 месяцев, заговорила рано и т.д.
Цвета знает где-то с 1 года и 7 мес. (белый, черный, зеленый, синий, красный, желтый, недавно выйчила оранжевый, как я подозреваю, теперь это ее любимый цвет). Считает до 10 с ошибками))
Говорит полными длинными предложениями с оборотами. например "Папа, это цо, кузнечик прыгает?" "Мамоска, лял будет хлеб с маслом кусать" и т.п.
Моя тетя методист в детсаду с большим стажем сказала, что нервно-психическое развитие Вари равно примерно 3-м годам в наши тогда 1г.9мес..
Меня это не может не радовать, но, как неглупый человек, я догадываюсь, с чем могу столкнуться. Мне, например, нужно будет делать выбор - развивать ее дальше в таком темпе (вопрос, зачем?) или, наоборот, переключать ее внимание и т.оютормозить естеств.процесс. Я не занимаюсь с ней специально, просто мы читаем, играем, немного занимаемся по школе семи гномов (тетради такие). Она сама просит ей почитать, все спрашивает "Это цо, мама?" Мне что, не отвечать ей? Это невозможно. Вторая проблема, думаю, как следствие раннего развития - просто несносный характер, гипервозбудимость. Не считается с запретами, хотя знает, что такое нельзя и сама себя по попе лупит за это..гно делает свое. И у нас уже на лицо кризис 2-3 летнего ребенка, когда она пытается взять над нами верх((
Я хер фиговый психолог и что с ней делать не знаю. Старшего я лупила и Варе по попке неск.раз попало, и мне за это стыдно и я так делать не хочу. Но что делать с ее повидением просто не понимаю.((
М.б. кто-то сталкивался и может мне что-то подсказать?
P.S. А вчера моя показывает в книжке цифру один и говорит "Один" - мы в шоке, то ли случайно..то ли я не знаю, что и думать...ведь м цифры не учили, просто как-то я ей показала, что, мол, 1 годик, 1 пальчик и цифра 1, как пальчик.
