Коротко наша история.

Коротко наша история.

Оляяяяяя! А как он играет со сверстниками?! Во что он играет?! Делали ли вы ээг, мрт?! То что ты пишешь не есть гуд(... Мне первое негуд показалось тогда, когда ты описывала Ваш отпуск в Сочи и западания на водоемы. Мне просто сразу наш хлопец представился....
Я ей уже писала про это. Давала наводку на М-чарт. По результатам, не в зоне риска.
а как ваша речь?
можно еще раз ссылочку м-чарт?
я уже на любой диагноз согласна, лишь бы ребенок развивался...
О боже, у меня вышла "мягкая или умеренная степень аутизма"... врачи никогда не диагностировали.
Оль этот тест для того, чтобы держать руку на пульсе. Это не равно диагнозу, так что, продолжай работать над имеющимися трудностями и присматривайся.
ээг делали, мрт не делали. А у вас в итоге какой диагноз? Ваш хлопец наоборот чересчур развит, восхищаюсь им всегда.
Мой обожает играть со сверстниками, бегать в догонялки всякие, играть в машины например. На своем тарабарском им что-то объясняет.
Привет! Прогресс есть, но все равно с задержкой развитие. На комиссии ПМПК поставили диагноз ЗПР. Занимаемся с логопедом-дефектологом, в группе отвечает, индивидуально - только задания выполняет, а с педагогом не разговаривает (хотя ходим к нему с сентября месяца!!!).
Вы столкнулись как раз с той проблемой, когда "заговорит", а потом таки не заговорил, а советчиков уже след простыл или "ждите, к школе обязательно заговорит". Не обязательно!
Все ваши энцефаболы и прочие должны были идти в обязательной связке с логопедом. Без этого эффективность всех ноотропов и иже с ним гораздо ниже. Странно, что вы ходите на занятия, а с той же пирамидкой у вас проблемы. У моего сына проблема речи ОНР 1-2 степени. Это именно проблемы речи. И да, что отличить проблемы только речи и проблемы, которые еще и с психологическим развитием, нужна определенная работа, а не просто ответь на два вопроса. Хотя тут оценивается и общее отношение ребенка к игре с ним и пр..
В общем - не бросайте ребенка и ищите центр, где наблюдают детей с проблемами речи
Я летом читала форумы мам детей с проблемами речи. Мне всегда было интересно - логопеды рассказывают про мам, которые тоже "ждут", а где же эти мамы. Вот как раз на том форуме и нашла несколько. А если логодиагноз - тут каждый месяц-год важен.
Нам вот обещают в 6 годам речь идеальную. Начали дергать нашего невропатолога в 2,8. Она тоже - ой, заговорит, ждем 3 лет. В 2,11 мы пошли в спец центр для детей логопроблем. И уже через месяц была динамика! А если бы сидели и ждали? В апреле ребенок был не говорящим практически, сейчас ребенок говорит развернутыми предложениями, правда вопрос с произношением звуков, падежами-родами..
Эх, я жду хотя бы "хочу кушать"....((( моему 4,5 года. Две недели назад научился говорить имена брата и сестры "Олег" и "Люба". Свое имя тоже, но с трудом "Илйя а"...(((( это все...хотя тоже занятия и логопеды, нейропсихологи и фигурное катание и психолог.... и медикаментозная терапия. .
Проверили полностью. Всего с ног до головы. Поставили особенности эмоционально-волевой сферы (сильный темперамент) и речевой невролог сказал, что немного зажаты мышцы языка.. совсем немного... пониженный гемоглобин. Все. (((
А насколько понятно все говорит?
Может быть, до пмпк еще дефектолога подключить, чтобы потренировались всякие пирамидки собирать и на вопросы отвечать? Тут именно что не тебе отвечать на вопросы, а кому-то незнакомому. Ты-то и так знаешь, зачем тебе говорить. :)
прикол в том, что он чужим вообще не хочет ничего говорить!!! Сегодня зубы лечили, врачу ни слова не сказал!
А ходим мы к логопеду-дефектологу, они там и нанизывают на шнурок бусины и еще что-то делают.
Ну вот потому и надо сторонних педагогов. Ну и дома продолжайте, конечно. Можно попробовать кукольный театр организовывать и там знакомиться, например.
Это вообще не особо редко. Мой племянник тоже жутко стесняется чужих, хотя развитие в норме.
А то , что нет диалога , это не проблемы с речью. Вот моя Тая еще предложения не говорит, но диалог уже есть.
ну знаешь какой у нас диалог:
-пошли собираться в садик
-не хочу в садик, садик не работает!
-работает, Саша, пошли одеваться
-не работает, поломался садик.
-поехали на снегокате в садик
-на снегокате поеду, да
Но например спрошу его "что кушали в садике", он ничего не ответит! Или спрошу "ты спал в садике?" тоже промолчит.
У меня дочка говорит как зовут её, знает фамилию и отчество, сколько лет и покажет на пальцах, где живёт, только квартиру может ошибиться, потому что трёхзначное число. Но мы с ней это часто повторяем и это не одного дня и недели. Знает цвета основные и дополнительные некоторые дополнительные названия может перепутать. Считать и сколько лет не одно и тоже. Дети обычно ждут свой праздник за долго и проговаривать сколько будет и сколько есть лет. Мы с сыном не изучали дни недели, я не видела смысла, а воспитателю надо что бы знали. Я прочла, что лет в 6 они начинают понимать время и чувствовать его. Смысл ему заучивать как стих, если он должен его чувствовать. Сейчас пришло время и он понимает сколько дней ждать до чего-то, считает, переспрашивает какой день недели и какой за каким. Всему своё время.
Интересно что занятия конечно нужны, но я немного занималась и занимаюсь, в 2 не говорил кроме 20-30 слов, в 2,4 и сейчас все время говорит...
От ребенка зависит...
Держитесь!!! Главно речь началась, этотже полностью перестройка сознания идет, все за этим придет, но по максимуму возьми от врачей занятий
Слава Богу, заговорил! Желаю дальнейшего развития, пусть все удачно сложится!