Вчера разговаривала с Соней по телефону, она так буднично рассказала, что когда она репетировала песни к концерту Дня Памяти 22 июня, над ней смеялись девочки. Не все. Трое постарше. Она отнеслась философски, но всё же запомнила.
Я уже и забыла, что такое "село"( Сейчас уже я прекрасно вспомнила всё. Что петь военные песни - это смешно. Ещё смешнее - самой хотеть их петь. И вообще умора - если относишься к тексту серьёзно. Нормально, по мнению "села" - это петь из-под палки, идти выступать, закатывая глаза и пр. Вообще хотеть петь, выступать, участвовать в спектаклях и во всех организуемых педагогами играх и мероприятиях - это ненормально и смешно, это отклонение, практически инвалидность. Если человеку нравится учиться, он с удовольствием идёт к доске и тянет руку - это отклонение. Как я была счастлива, когда ушла из обычной школы в лицей для одарённых! Как вздохнула полной грудью, оказавшись в коллективе таких же, как я, у которых предел мечтаний - вовсе не ларёк в проходном месте, а самая лучшая карьера - не в модельном бизнесе. Я не мечтала поскорее выйти замуж и родить, желательно ещё в старших классах. Т.е. да, я отличалась от большинства в обычной школе. И моя дочь отличается от тех девочек, которые смеялись. И нравы, принятые среди них, ей не близки.
Я очень рада, что ей не придётся учиться среди них, расти среди них, что она может гордиться своими достижениями, не скрывать свои стремления.
Был у Сони показательный случай в садике. Проводили мероприятие по случаю Дня птиц, разговаривали о том, что надо птиц защищать, оберегать. Софи сказала: "А я знаю песню про птиц!". Ей предложили её спеть. Она встала и спела песню "Раненая птица". Ей хлопали все. Некоторые ребята подошли и сказали, что им бы очень хотелось петь как она, знать так же много песен. И я представляю, какая была бы реакция, если бы этот случай произошёл в деревне(
Сейчас в лагере уже такая ситуация, что с Соней из старших детей мало кто дружит - потому что она поёт, участвует во всех играх, "богатая", из Москвы, с удовольствием играет с младшими и ещё с кучей других абсолютно неприемлемых недостатков. Меня это бесит, расстраивает, мне жаль, что всё осталось точно так же, как было 30 лет назад. Я горжусь своей девочкой, что она сильно не переживает по этому поводу (понятно, что ей это неприятно), что продолжает петь, везде принимать участие, играть с младшими, что отстаивает своё право быть собой, стремиться к лучшему, любить всех. Я ей предложила не ходить в лагерь, если она не хочет (лагерь бесплатный, никаких обязательств нет), но она ответила, что ей там хорошо, что ей нравится играть и дружить там.
И ещё момент вчерашнего разговора. Она спросила, почему не всех взяли на экскурсию в Ивановку (действительно, человек 10 оставили в лагере). Я предположила, что их не отпустили родители (по факту же, не было достаточно мест в транспорте). Софи ответила, что нет, отпустили. Её подругу, например, родители отпустили, но её не взяли. "Представляешь, мам, они надеялись, что их возьмут! С утра пришли счастливые, что поедут на экскурсию, а их не взяли! Ты бы расстроилась, если бы тебя не взяли? Я бы вот очень расстроилась!" И расплакалась(( В этом вся Соня. Она очень сочувственная. Берёт чужие переживания на себя. Её-то взяли. Она вообще ехала в машине музыкального педагога, а потом её отвезли домой на ней же. Но она переживала за других, за тех, кого не взяли. Им на неё насрать, они над ней смеются, а она за них переживает! Я, наверное, жестокая, я так ей и сказала, как в предыдущем предложении. И что за каждого ребёнка должны его родители переживать и беспокоиться. Мы позаботились о ней, обо всём договорились заранее, а кому-то это не надо. В любом случае, это не проблема Сони.
Уф, выговорилась. Но всё равно бесит!
И я очень-очень горжусь своей девочкой, что в такой ситуации она не лезет в раковину, что не позволяет быдлу лишить себя удовольствия общения, не позволяет победить себя, унизить, что не принимает на себя чужие смешки и разговоры, что её уверенность в себе позволяет не оглядываться на других, а поступать в соответствии со своим пониманием того, что хорошо, а что плохо.
