Ну вот с опозданием пишу наш отчет по второму дню. В этот день мы изучали что значит короткое, а что длинное.
Итак наш стенд
Повесила на нашу доску картинку с изображением длинного и короткого карандаша.Обсудили с сыном на наглядном примере, так же привела пример, что у него короткие волосы, а у меня длинные.Читали книжечки, на повестки дня были Ужаленный уж, веселый звукарь и мой любимый Сутеев, сынок его тоже обожает.
На столе лежали две ленточки,так же порассуждали какая из них короткая а какая длинная, потом потанцевали с ними, правда под конец танца они у нам упали) Делали мини-зарядку со словами:
Была тишина,
Вдруг грохотом грома
Сменилась она.
И вот уже дождик тихонько,
Ты слышишь
Закапал, закапал,
Закапал по крыше.
Наверное, сейчас
Барабанить он станет,
Уже барабанит, уже барабанит.
И бегом побежали под одеяло))))Так было весело, мы проделали эту зарядку несколько раз)))Миша был в полном восторге. Бегали то по короткой дорожке,то по длинной.Так же построили тропинку для свинки из игольчатого конструктора, и я читала стишок Ренаты Мухи "Одинокая свинка":
По длинной тропинке
Немытая свинка
Бежит
Совершенно одна.
Бежит и бежит она,
И вдруг неожиданно
У нее зачесалась спина.
Немытая свинка
Свернула с тропинки
И к нам
Постучалась во двор.
И хрюкнула жалостно:
"Позвольте, пожалуйста,
Об ваш почесаться забор".
Пытались свистеть в свисток, но ничего не вышло,а вот в дудочку без проблем дудит. Обсудили что свисток короткий,а дудочка длинная. Строили длинную дорогу и короткую из деревянного конструктора, правда Миша все норовил ее разломать)))
Привязывали ленточки к длинной шее жирафа и к короткой шее лошади)) Собирали длинные бусы из шнуровки, пока получается не так четко, но старается,а я помогаю. Творчество.
Рисовали всякие длинные и короткие линии маркером на доске.А так же, раз в предыдущее занятие мы не успели порисовать, раскрасили кита, вот как то так))) Разговаривали то громко, то тихо.Слушали музыку то громко то тихо, правда громко Мише понравилось больше)))Стучали по барабану то тихо то громко, разумеется первый вариант был более востребован. Пытались учиться говорить шепотом,я говорила Мишане на ушко,а он пытался сказать что то на своем тарабанском мне))) А вечером в ванной они вновь с папой играли, делали из водички то длинные то короткие струйки. Мишане это понравилось. учитывая что воду мы не особо любим)))Вот как то так прошел наш второй тематический денек. Очень нам понравилось, спасибо Ксения)))
