Каменный век
Читательский дневник за сентябрь разбился на 2 части. Сегодня покажу, что мы читали с Микаэлом (4,5) и Софи (3,1) во время тематической недели по Каменному веку. А начну с небольшого хвастика).
Ещё пару месяцев назад книг изд-ва Пешком в историю у нас практически не было, если не считать "Мы живем в Каменном веке" (её купила ещё в библионочь). Но серия про Тимку и Тинку стоит того, чтобы присмотреться повнимательнее). Честно: скупила бы всё!!! Камень преткновения - цены у Пешком в историю... Поэтому пополняем домашнюю библиотеку постепенно. Вот такая подборка получилась на сегодняшний день. На фото не попали "Мир в XIII веке", "Эндрес, сын купца" и "Русская пленница французского кота", которые приехали чуть позже). Неоспоримый плюс в том, что получаешь сразу готовый комплект для изучения каждой исторической эпохи - энциклопедия, историческая сказка, виммель, сборник заданий и карточная игра!
Итак, разрешите Вам представить двух отважных мышек - Тимку и Тинку! Ох, и намучились мы с ними, зато лепили вместе с детьми).
Сборник стихов А. Усачёва про мышек, живущих в историческом музее и путешествующих во времени, за прошедший месяц перечитывался не один раз! Стишки коротенькие (да и сам сборник тоненький), для малышей в самый раз будут!
Запланировала раз в месяц устраивать детям тематическую неделю, посвященную одной из исторических эпох. Начали с Каменного века. Точнее, хотели начать). Но у Мики сразу же возник вопрос: "А динозавры тогда же жили?" Стало ясно, что сначала нужно разобраться в хронологии событий, чтобы у ребенка не получилась каша из всего прочитанного. Таким образом, начать всё-таки пришлось с появления жизни на Земле и постепенно подходить к homo sapiens). Вот тут нам очень пригодилась замечательная книга "История жизни. От первичного бульона до наших дней"! Очень понравилось четкое, даже схематичное, изложение материала. Всё максимально разложили по полочкам, ничего лишнего! Каждому периоду посвящено 2 разворота. Больше нам пока точно не надо). Ведь задача заключалась не в заучивании периодов и их признаков, а в том, чтобы у ребенка сформировалось четкое представление, что развитие от одноклеточных организмов до гигантских мамонтов было постепенным на протяжении ооочень долгого времени.
И поскольку для нас самым главным было утрясти в памяти изменения форм жизни в ходе эволюции, нарисовали на ватмане А1 тематическую раскраску!
Вот тот, кого Мики побежал раскрашивать в первую очередь))). Конечно, тираннозавр!
И ещё одна новинка изд-ва на эволюционную тему "От тираннозавра к петуху". Эта книга у нас пошла на ура! Сразу хочу отметить прекрасную полиграфию - книгу не хочется выпускать из рук, а рассматривать и рассматривать! Очень удачный ход иллюстраторов - поместить рядом с древними животными современных, знакомых детям (на многих изображениях присутствует и фигура ребенка с соблюдением пропорций). Так ребенку сразу понятно, насколько огромным был тот или иной доисторический зверь. У Микаэла постоянно появляются вопросы вроде: "А кто больше - мамонт или слон?" А тут всё сразу встаёт на свои места). Ну и конечно, коготь смилодона или зуб мегалодона (в сравнении с зубом белой акулы) в натуральную величину делают книгу ещё интереснее в глазах маленького читателя))).
"Мы живем в каменном веке" - прекрасная энциклопедия! Именно она показалась более складной в повествовании и адаптированной на возраст помладше, если сравнивать, например, с Древним Египтом. Есть здесь и река времени для лучшего понимания, откуда взялись те самые первобытные люди, и про их быт и жизенный уклад, верования рассказывается, причем не сухим языком научных фактов, а интересно для ребенка, иногда и с юмором.
А еще мы вспомнили про любопытнейший разворот, посвященный Каменному веку, в "Улице сквозь время". Тут, конечно, хочется лупой вооружиться, чтобы ничего не упустить ;)
"Тимка и Тинка в Каменном веке". Эта серия про прятки мышат больше подойдет деткам помладше, которые еще не доросли до энциклопедий Пешком в историю. Здесь и текст идет отдельными выдержками - пояснениями, и элементы виммельбуха и находилок... Получается игра, по ходу которой можно дать ребенку дополнительную информацию о жизненном укладе представленной эпохи.
Вот и наши Тимка и Тинка примерили звериные шкуры (нашлись в хомячьих запасах для валяния) и поселились в пещере. С пещерой исключительно идея Мики: у меня были другие планы, но сын вцепился в лего как в родное и сказал, что пещеру строим только так!
И раз уж речь зашла об играх, то покажу карточную игру "Мы живем в Каменном веке" по мотивам энциклопедии. Изначально увидев её в Лабиринте, почему-то решила, что это нечто вроде карточных игр Djeco. Дальше разбираться не стала и с чистой совестью выкинула из корзины. И спасибо Юле, что вновь обратила моё внимание на эту игру). Ведь при ближайшем рассмотрении она оказалась скорее дидактическим материалом или обучающим пособием для систематизации прочитанного.
Вот лишь некоторые карточки по категориям (орудия труда, искусство, работа и др.).
Ну и конечно, Мики вспомнил Stone age junior! Применяли знания полученные в ходе тематической недели - бартер, строительство первобытного жилища, собирательство...
"Эй становится взрослым" - историческая сказка про первобытного мальчика из серого племени. Читали мы её с интересом, но по паре-тройке глав в день. Больше пока тяжеловато, ведь периодически приходилось возвращаться к энциклопедии. Основным слушателем, конечно, был Микаэл). Софи слушала вполуха, играя рядом в лего))). Иногда подбегала посмотреть иллюстрации.
По мотивам книги сделала магнитный театр: распечатала героев и наклеила на магнитную ленту). Металлическую коробочку взяли от Зои-путешественницы. Теперь по сюжету книги можно играть!
"Пещерный малыш" (Дональдсон) оказался Софи гораздо понятнее))). Много споров по поводу перевода Быкова, но у нас эта история всегда читается со смехом!
Блокнот путешественника с заданиями удачно дополняет весь комплект материалов. Делать свои задания к тематическим неделям времени катастрофически не хватает, а тут готовые головоломки - лабиринты, поиск соответствия по контурам, ребусы! Но цена за 24 стр, как за Kumon (но там-то её можно объяснить объёмом заданий - 80 стр как никак!!!)...
Кстати, блокнот я отсканировала (всё равно второй экземпляр был нужен, да и через некоторое время мы наверняка ещё вернёмся к этим заданиям))). Вот ссылка.
Бусы мои сразу бросились собирать из подручных материалов: в ход пошли рябина и макароны!
Кстати, конспект занятий на неделю готовила с помощью энциклопедий Аванта+: Всемирная история и Искусство. Читать их нам ещё очень рано, всё-таки это школьный возраст. А вот наскальную живопись рассматривали с интересом.
Всем спасибо за путешествие с нами в Каменный век!