Эрнст Теодор Амадей Гофман:
"И мороз продирает по коже, когда увидишь, как родители в холодном неразумии отстраняются от детей своих,определяя их в то или иное воспитательное заведение, где бедняжек перекраивают по одной мерке и причесывают под одну гребёнку , не сообразуясь с их индивидуальностью, которая только родителям может раскрыться с совершенной полнотой" Очень понравилась эта цитата. Мне кажется, сады нужны для тех случаев, когда мама вынуждена или очень хочет работать, чтобы прокормить детей (допустим, мать-одиночка) делать карьеру и т.д., а ребенком некому заниматься, т.е. он предоставлен самому себе. А так, мнения насчет коллектива, общения и т.д. - я считаю, всё это менее развивает,чем если полноценно заниматься с ребенком индивидуально, а также искать тот же коллектив в кружках и секциях... Еще сегодня по этому поводу встретила случайно статейку:
"Из опыта мамы: детский сад
Да, я не люблю детские сады. И считаю, что дома детям гораздо лучше. Однако две недели назад мой старший сын Федя начал посещать это учреждение. Ему 6 лет и 5 месяцев. И он ходит в садик три дня в неделю примерно до 14.30. Почему так? Потому что его расписание не позволяет ходить туда чаще: музыкальная школа дважды в неделю (утром) и спортивная школа пять раз в неделю (после обеда).
Почему я решилась на этот шаг? И почему так поздно? Вообще-то у нас были попытки начинать ходить в садик. Впервые сын пошел в садик в три года, незадолго до рождения младшего. Целью было не посещение этого заведения, а знакомство.
Мне хотелось, чтобы сын знал, что есть такая штука как детский садик, где дети проводят время. И, самое главное, мне хотелось, чтобы он узнал об этом до рождения младшего брата. Чтобы не было потом чувства, что «отдали в садик» т.к. появился малыш. Результат был плачевный: сын заболел на третий день посещения.
Потом были еще пара попыток на протяжении года с точно таким же результатом. После этого я махнула рукой на садик и с разрешения заведующей (за что ей искреннее спасибо) водила сына только на прогулки, т.к. детей подходящего возраста во дворах днем с огнем не сыщешь: все в садике. В остальное время мы прекрасно проводили время втроем: играли, гуляли, посещали бассейн, музыкальную школу, музеи, театры.
Конечно, как и многие мамы «домашних» детей, я тоже подвергалась нападкам со стороны родных и знакомых. Бесконечно я слышала о том, что мой ребенок не получит массы знаний, что он не будет уметь общаться с другими детьми, что ему будет сложно в школе. Не могу сказать, что я совершенно независима от чужого мнения. И хотя я старалась не вступать в дискуссии, эти разговоры меня выматывали.
И, если честно, мне казалось, что мы маловато занимаемся дома. Хотя я прекрасно понимала, что в садике с детьми занимаются гораздо меньше. Просто потому, что с одним ребенком за единицу времени можно успеть в разы больше. По возрасту Федя знал в целом все, что нужно, мы прошли все учебники Петерсон и много-много других пособий разных авторов, сделали массу поделок и нарисовали немало рисунков.
И вот этой весной стало понятно, что оттягивать нельзя. Из-за переезда мы перевели сына в другой садик и держать место там было невозможно. Свершилось.
Третью неделю сын ходит в садик. Воспитатели его хвалят. Говорят, что он «спокойный, воспитанный и умненький». Это приятно. Очень приятно. У него все получается легко. Он легко справляется с заданиями по математике, потому этот материал мы прошли два года назад. И да, за одно занятие в садике выполняют одно задание. А мы дома за одно занятие выполняет не менее пяти, а обычно порядка десяти заданий из таких же пособий.
Так что результативность занятий в садике на порядок ниже. Правда, я убедилась, что мой сын может заниматься в группе. Но, собственно, я и раньше это знала. Ведь он вполне усваивает материал в музыкальной школе.
А теперь об общении. Пожалуй, главной моей целью было именно общение. Мне хотелось, чтобы сын мог поиграть с детьми. Увы, оказалось, что играть-то он и не успевает. Весь день в садике расписан: завтрак, занятия, прогулка, обед, сон. Именно пресловутого общения, ради которого многие отдают детей в садик, там и нет. Возможно, дети играют после тихого часа. Не могу сказать. У сына нет шанса остаться в садике до вечера.
Какие выводы я для себя сделала? Мне нравится садик, в который ходит, мне нравятся воспитатели, потому что они хорошие педагоги и замечательные люди. И да, я рада, что мне удалось отдать сына в сад в 6 лет, а не раньше.
За эти три недели я увидела, что мой сын не отстает от других детей, что он дисциплинирован и может адаптироваться в коллективе. Он не дерется с детьми, не задирается, слушается воспитателей, не шумит на занятиях. Всему этому он научился дома, со мной.
Получается, можно обойтись и без детского сада?!:)
(с) Юлия Гусева, психолог".
Да, я не люблю детские сады. И считаю, что дома детям гораздо лучше. Однако две недели назад мой старший сын Федя начал посещать это учреждение. Ему 6 лет и 5 месяцев. И он ходит в садик три дня в неделю примерно до 14.30. Почему так? Потому что его расписание не позволяет ходить туда чаще: музыкальная школа дважды в неделю (утром) и спортивная школа пять раз в неделю (после обеда).
Почему я решилась на этот шаг? И почему так поздно? Вообще-то у нас были попытки начинать ходить в садик. Впервые сын пошел в садик в три года, незадолго до рождения младшего. Целью было не посещение этого заведения, а знакомство.
Мне хотелось, чтобы сын знал, что есть такая штука как детский садик, где дети проводят время. И, самое главное, мне хотелось, чтобы он узнал об этом до рождения младшего брата. Чтобы не было потом чувства, что «отдали в садик» т.к. появился малыш. Результат был плачевный: сын заболел на третий день посещения.
Потом были еще пара попыток на протяжении года с точно таким же результатом. После этого я махнула рукой на садик и с разрешения заведующей (за что ей искреннее спасибо) водила сына только на прогулки, т.к. детей подходящего возраста во дворах днем с огнем не сыщешь: все в садике. В остальное время мы прекрасно проводили время втроем: играли, гуляли, посещали бассейн, музыкальную школу, музеи, театры.
Конечно, как и многие мамы «домашних» детей, я тоже подвергалась нападкам со стороны родных и знакомых. Бесконечно я слышала о том, что мой ребенок не получит массы знаний, что он не будет уметь общаться с другими детьми, что ему будет сложно в школе. Не могу сказать, что я совершенно независима от чужого мнения. И хотя я старалась не вступать в дискуссии, эти разговоры меня выматывали.
И, если честно, мне казалось, что мы маловато занимаемся дома. Хотя я прекрасно понимала, что в садике с детьми занимаются гораздо меньше. Просто потому, что с одним ребенком за единицу времени можно успеть в разы больше. По возрасту Федя знал в целом все, что нужно, мы прошли все учебники Петерсон и много-много других пособий разных авторов, сделали массу поделок и нарисовали немало рисунков.
И вот этой весной стало понятно, что оттягивать нельзя. Из-за переезда мы перевели сына в другой садик и держать место там было невозможно. Свершилось.
Третью неделю сын ходит в садик. Воспитатели его хвалят. Говорят, что он «спокойный, воспитанный и умненький». Это приятно. Очень приятно. У него все получается легко. Он легко справляется с заданиями по математике, потому этот материал мы прошли два года назад. И да, за одно занятие в садике выполняют одно задание. А мы дома за одно занятие выполняет не менее пяти, а обычно порядка десяти заданий из таких же пособий.
Так что результативность занятий в садике на порядок ниже. Правда, я убедилась, что мой сын может заниматься в группе. Но, собственно, я и раньше это знала. Ведь он вполне усваивает материал в музыкальной школе.
А теперь об общении. Пожалуй, главной моей целью было именно общение. Мне хотелось, чтобы сын мог поиграть с детьми. Увы, оказалось, что играть-то он и не успевает. Весь день в садике расписан: завтрак, занятия, прогулка, обед, сон. Именно пресловутого общения, ради которого многие отдают детей в садик, там и нет. Возможно, дети играют после тихого часа. Не могу сказать. У сына нет шанса остаться в садике до вечера.
Какие выводы я для себя сделала? Мне нравится садик, в который ходит, мне нравятся воспитатели, потому что они хорошие педагоги и замечательные люди. И да, я рада, что мне удалось отдать сына в сад в 6 лет, а не раньше.
За эти три недели я увидела, что мой сын не отстает от других детей, что он дисциплинирован и может адаптироваться в коллективе. Он не дерется с детьми, не задирается, слушается воспитателей, не шумит на занятиях. Всему этому он научился дома, со мной.
Получается, можно обойтись и без детского сада?!:)
(с) Юлия Гусева, психолог".
