Как часто и в каком режиме Вы занимаетесь развивающими штуками со своими детками?

у меня многие вещи малышка узнала с двд карточки домана...когда я пыталась ее научить где носик и глазки  - было бесполезно...а там насмотрелась и сама все узнала...а так мы по настроению с карточками занимаемся...или по книжкам, мелкая показывает я называю, а потом наоборот..но это не надолго..

мы в течении дня и картинки изучаем с предметами, животными и т.д., а процессе игр и цвета и у кукол части тела ))))

Каждый день в любое время свободное. Что для вас развивающие штучки?? Это скучное сидение перед карточками и запоминание слов??? Я вот так не считаю. Слушаем разную музыку как можно чаще - это развитие слуха (чем более разная музыка тем лучше, от классики до современных танцев), ритмики и движений. Читаем, смотрим картинки, лепим из пластелина, рисук=ем пальчиковыми красками, фломастерами, карандашами, ручками. Показываю книжки с картинами великих художников, вот недавно купила набор открыток тоже с картинами, рассматриваем разные растения и животных, играем на ксилофоне и далее далее... Мне кажется в данном возрасте абсолютно все является развивающим, главное преподносить ребенку чтобы было весело и подавать больше информации.

Каждый день.....на выходных бывает не получается...вот ссылочка посмотрите может что пригодится http://mamarada.su/?page_id=15

Важно просто говорить с ней, рассказывать, показывать, объяснять, называть цвета, формы, названия предметов. Даже если она это не воспроизводит пока, это не означает, что она не запомнила.

я пыталась заниматься,но мой пока не хочет..)из частей тела только за носик любит дергать,щипаться научился(ему нравиться когда я ойкаю от его ущипов),тыкать любит один предмет в другой,в догонялки играть:)в общем специально не занимаемся,все познаем просто так)и не говорит еще)

Мы читаем книжки с Марго. Она играет, а я сажусь рядом и читаю- через несколько минут она начинает интересоватся и заглядывает в книжку, но на долго ее не хватает-маленькая еще. Играем с ней так: то пирамидку складываем, то лабиринт разбираем, показываю какие звуки произносят животные, тоже по несколько минут-типа, пробегаю с тряпкой рядом и напоминаю: "собачка ав-ав говорит". Но, пока, в понимании Марго, все животные говорят "мяуууу". Всякие потешки читаем, но тоже без напряга!!!! Время от времени, по нескольку раз в день и тоже между делом. Еще я разрешаю почти все брать, выбрасывать вещи из шкафов-это тоже для малыша развитие. Ну, и говорим с ней много- я на русском, а она на малявском, главное, отлично понимаем друг-друга!)))) Все, больше ничего не делаем. Ань, я у сирсов читала, что малыши в таком возрасте максиммум 2 минуты удерживают внимание, так что это нормально, что малышка не сидит час и не играет одним и тем же.Вообще, ясно, что с ребенком нужно заниматся, но не стоит этого делать круглые сутки. Она должна учится познавать мир сама, а если мама целыми днями под нос тычет ребенку всякие развивалки, то ребенок познает мир только посредством мамы. Это неправильно, я считаю.И, кстати говоря, моя тоже не показывает животик, ушки, предметы и ходить пока отказывается. Ну и что? Зато она другие вещи у меня делает. Каждый же малышь по-разному развивается. И интересы у всех малышей разные.))))Пы.Сы.: я когда кому-нибудь говорю как зовут дочку, как правило, слышу фразу:"Оооооооо!!!! Готовтесь!!!! Маргарита-это маленький ураган!!!! Все девочки с этим именем ооочень подвижные!!!" Не знаю, правда ли, но судя по тому, что у нас обех Маргариты, наверное правда.))))

по многу раз в день по паре минут рассматриваем книжки с картинками и учим слова, иногда сам сидит и собирает пирамидку или что-то в этом роде. А так, непоседа он как и все дети) Нечего детей "мучать")), пусть носятся)))

Мою бесполезно заставить сидеть и смотреть картинки ((( максимум на 3 минуты хватает. Купила комплект школа 7 гномов от года до 2 и бесполезно. Я ей- это корова му-му, а это теленок, а она в потолок "А  цё?"  зато по всей квартире бегает и везде пальчиком тычет "а цё?"... Так и учимся 

Для ребенка в этом возрасте абсолютно все штуки развивающие, а не только те, которыми надо специально заниматься, да еще и сидя)