По сложившейся традиции: что умеет Дашенька в 3 года

- может назвать все буквы, (сейчас выяснилось, что знает начало алфавита от А до Г);

- называет букву, на которую начинается заданное слово и наоборот, на заданную букву говорит слово (играем в игру: под песенку про маленького ежика -  нужно называть, что он несет на выбранную букву. если Даша не может больше слов придумать, даю ей подсказки-загадки); 

- называет по порядку ноты от "до" до "си" и обратно от "си" до "до" ;

- поет гамму до-мажор под аккомпанимент, иногда не сразу попадает в верхние ноты, но после просьбы исправляется;

- также поет мажорное трезвучие до-ми-соль под аккомпанимент;

- знает и определяет звучание нот  "стаккато " и "легато";

- любит кружиться, раскачиваться, хлопать в такт любимым мелодиям (очень хорошее чувство ритма); 

- любит петь и поет вполне узнаваемо "Хабанеру" и детские песенки "На лугу и во дворе...", "Пи-пи-пи, где мне зернышко найти" (и др. песенки из муз. букваря, со словами) и "Old MacDonald Had A Farm" (саму мелодию);

- хорошо складывает и вычитает в пределах пяти;

- прыгает на двух ногах см по 50 в длину; спрыгивает с лавочки;

- умеет ходить на мысках и пятках;

- сама скачет на фитболе у опоры (кроватка, диван);

- любит есть сама и в конце заявляет: "Я все сама съела и не просила кормить!" ;

- может натянуть колготки и брючки, надеть ботинки, но ленится; снимает сама шапку на завязках, полукомбинезон и колготки;

- рисовать стала лениться. Рисует в основном колючки ежику, глазки, круги, тыкает кисточкой или фломастером "следы"; любит раскрашивать;

- лепит из пластилина рыбок, грибы, колбаски и зернышки;

- цвета знает давно, и оттенки тоже; активно их использует в своей речи (салатовый, морковный, персиковый...)

- геометрические фигуры тоже давно очень знает;

- складывает планшетные пазлы до 25 элементов самостоятально, 35 - с небольшими подсказками;

- говорит много, словарный запас хороший (напортачила, нафотографировалась...);

- "р" пока не выговаривает, шипящие  плохо выговаривает;

- рассказывает сказки собственного сочинения;

- помнит многие стихи, даже со словами, значение которых вряд ли понимает; полностью редко рассказывает; обычно дополняет строчки;

- знает некоторые английские слова ("dog", "cat", "kitten", "hedgehog"...);

- сама чистит зубы по утрам (вечером - папа более тщательно);

- когда играет со знакомыми детьми, обращается по имени;