Сделаю для нас памятку игр на следующий месяц. Что-то мы уже вовсю делаем, но есть кое-что новенькое
1. Надеваем на руку ребенку яркие цветные манжеты или яркие детские носочки, так мы развиваем зрение и привлекаем интерес ребенка к рукам и ногам.
2. Наденьте куклу себе на руку и перемещайте ее в разных направлениях --вверх и вниз, вперед и назад или двигайте по кругу, так чтобы ребенок мог ее видеть. Пусть кукла разговаривает с малышом разными голосами: высоким, низким, шепотом, поет
3. Положите малышу на ладошку игрушку, которая пищит. Неожиданный звук позволит ему лучше почувствовать движения своей руки.
4. Оделайте куклу из бумажной тарелки с палочкой вместо ручки. Нарисуйтена одной стороне тарелки веселую рожицу, а на другой - печальную. Поверните тарелку перед глазами малыша сначала одной стороной, а затем другой.
5. Для тренировки слухового внимания и поворотов головы в сторону используйте бумагу, клеенку или целлофановый пакет, которые можно комкать и шуршать около каждого уха, по очереди. Чтобы помочь малышу научиться поворачивать голову в сторону, мама отводит прямую ручку в сторону, а ручку и ножку с противоположной стороны сгибает - и голова малыша непроизвольно поворачивается в сторону вытянутой ручки.
6 Ветер, ветер, ветерок
Мягко погладьте ножки ребенока, расскажите, какие они мягонькие и красивые а потом, скажите: "Прилетел ветер, ветер, ветерок!" и подуйте в пяточки, потом на ножки, то же самое сделайте с ручками, животиком. Вот увидите, скоро уже при словах "ветер, ветер, ветерок" младенец начнет улыбаться.
7. Спойте малышу песенку, в которой говорится о движении вниз и вверх.Поднимая ребенка, опуская и поворачивая в разные стороны, вы даете ему
возможность посмотреть на окружающие предметы под разным углом зрения.Вот мы поднимаемся вверх (поднимите малыша). Вот мы опускаемся вниз (опустите его вниз). Вот мы идем вперед и назад (поверните малыша). Вот мы кружимся (поднимите ребенка и осторожно покружитесь).
8. Прежде чем войти в комнату к малышу, позовите его. Он научится узнавать ваш голос и будет ждать, когда вы появитесь.
9. Поскольку большую часть времени ребенок держит кулачки разжатыми, ему будет интересно узнать, чем отличаются различные ткани на ощупь. Скрепите кусочки разной ткани деревянной прищепкой для белья. Для этой цели лучше всего подойдут лоскутки мешковины, шелка, бархата и вельвета. Такая игрушка способствует развитию хватательных навыков у ребенка.
10. Прыгающий помпон. Положите ребенка на спину перед собой, возьмите в руки несколько мягких цветных помпонов. Поднимите руку над малышом, и пусть помпоны один за другим упадут ему на животик. Каждый раз приговаривайте: "Сейчас упадет еще один помпон!" По мере того как малыш будет подрастать, он научится ждать, когда упадет следующий помпон.
11. Можно сделать из разных тканей такие подушечки, набить их горохом и разными крупами – сейчас малыша интересует трогать ткань, потом ему будет интересно катать ладошкой крупинки или горошинки внутри подушки. Это очень полезно – массировать ладошки и подошвы малыша.
12. Я также обожаю, когда мама щекочет и целует мои ручки, дует на них, что-то рисует на ладошках и двигает моими ручками и пальчиками. Она легко прижимает мои ручки к своему горлу и поет песенку, читает стихи, а я чувствую ее вибрацию своими ручками. Непередаваемое ощущение! Кроме того, мама дает мне ощутить вибрацию, "разрешая" погладить мурлыкающую кошку или прикладывая мои ручки к динамику работающего радио. Увлекательное занятие, доложу я вам. Другая моя любимая игра - "Ладушки-ладушки" при этом на моих пальчиках красуются яркие ленточки.
13. Можно привязать к руке малыша ленточку с оранжевым воздушным шариком (наполненный гелием) и колокольчиком, он будет двигать рчками , следить за шариком и реагировать на звук колокольчика.
14. Привязать на щиколотки яркие ленточки с колокольчиками, а затем делает гимнастику для ног, помогая малышу хвататься ручками за ножки.
15. Играем "Сорока-сорока", "Идет коза рогатая"
16. Ку-Ку!
Позовите кроху, после того, как он вас заметит, закройте лицо руками, спрашивая: "Где мама?" потом опустите руки, и скажите: "Ку-ку! Вот мама!". Постепенно отходите все дальше, когда малыш подрастет, можно будет прятаться за мебелью, шторко
17. Ехали медведи…
Возьмите кроху за ножки и, имитируя езду на велосипеде, приговаривайте:
Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперед.
А за ним комарики
На воздушном шарике.
А за ними раки
На хромой собаке.
Волки на кобыле.
Львы в автомобиле.
Зайчики в трамвайчике.
Жаба на метле…
Со временем игру можно будет усложнить. Например, при слове "жаба" надувайте щеки, при слове кот - мяукните.
18. Где же мячик?
Возьмите в руки мяч или любую другую игрушку. Спрячьте игрушку так, чтобы малыш ее не видел и спросите "Где мяч?". Со словами "ку-ку" достаньте мяч.
19. Волшебный колокольчик
Игра на развитие слуховой активности ( для детей от 25 дней)
Необходим небольшой колокольчик высотой 5-7 см. Ребенок лежит на спине. Вы держите колокольчик на вытянутой руке (ребенок не должен вас видеть) и негромко позваниваете. Делаете 2-3 колебательных движения и даете звуку затихнуть. Ребенок прислушивается к звуку. Позвоните в колокольчик еще раз. Прежде чем звонить, дайте звуку угаснуть. Держите колокольчик над грудью ребенка на расстоянии 60-70 см. Затем привяжите колокольчик к леске и перемещайте его вправо, заглушив звук. Переместив колокольчик на расстояние 80-100 см от центра, слегка позванивайте им, вызывая у ребенка поисковые движения глаз, поворот головы в разные стороны. Таким же образом перемещайте колокольчик влево. Игра проводятся 2-3 раза в день в течение 3-4 дней. Затем лучше сделать перерыв на неделю, и в дальнейшем можно проводить занятие на протяжении второго и третьего месяцев жизни 1-2 раза в неделю.
20. Вот как я умею!
Пусть ребенок наблюдает за вашим лицом: вы можете подмигивать, высовывать язык, морщить нос, вытягивать губы трубочкой, надувать щеки, двигаться слева направо, малыш будет следить за вами взглядом и поворачивать голову. Поводите головой вправо-влево и посмотрите, делает ли ваш малыш то же самое. Теперь его очередь устанавливать правила игры: если он широко раскрыл глаза — и вы откройте. Так вы не только веселитесь вместе, но и запоминаете лица друг друга, их выражения, закладываете крепкую связь на всю жизнь.
21. Мягкая щекотка
Возьмите в руку мягкую щеточку и пощекочите ей ладошки и подошвы крохи. В этой игре можно использовать кусочек меха, вату, а также бархатную ткань.
22. «Солнышко» на ладошке
Возьмите ладошку малыша и касательными движениями «нарисуйте» на ней солнышко. Эта игра - и массаж, и веселая забава. А теперь проделайте тоже самое на другой ручке ребенка.
23. Топ-топ, топоток
Игра развивает и укрепляет мышцы ног.
Малыш лежит на спине. Обхватите его ножки и «потопайте» по столу приговаривая: «Топ-топ, топоток – полетели на носок» (осторожно согнуть ножку и привести ее пальчики к носику малыша) «с носика хлоп-хлоп, на животик шлеп-шлеп» (дотронуться пальчиками ножек до носика, а затем до животика) «по дорожке топ-топ, побежали-побежали…» («потопать» ножками по столу).
24. Кузнец, тук-тук
Игра развивает и укрепляет мышцы ног.
Малыш лежит на спине. Обхватите его ножки в области голени и достаточно сильно постучите своим указательным пальцем по подошве приговаривая: «Кузнец, тук-тук, подкуй лошадку, чтобы бежала быстро и гладко, кузнец-молодец, подкуй сапожки, чтобы быстро бежали по дорожке ножки…». А теперь проделайте тоже самое с другой ножкой крохи.
25. Для снятия тонуса, улучшения работы вистибулярного аппарата, улучшения пищеварения, укреплению мышц полезны упражнения на фитболе. Упражнения: покачивания на животике, покачивания на спинке, «пружинка», «толкания»
26. Продолжаем рассматривать черно-белые картинки.
!