Очень хорошая книжка с наклейками. Ребенку интересно, вам полезно.
http://read.ru/id/235145/
при первой регистрации укажите, пожалуйста код 9946017
1. Задание. Наглядно-образное с элементами логики мышление и словарный запас.
Назвать то, что нарисовано и сообразить, чего не хватает.
Справился с подсказкой. Вместо бантика назвал бабочку.
2. Задание
То же и словарный запас по цвету.
Справился с подсказкой. Цвета по просьбе не называет, только в игре.
3. Наглядно-образное мышление.
Полностью самостоятельно справился
4. Наглядно-образное мышление
Справился с подсказкой "Погляди на рубашечки и подбери мальчикам флажочки"
5 То же.
Справился самостоятельно
6. Внимание (лабиринт) и наглядно-образное мышление
Справился самостоятельно
7. Словесно-образное мышление
Справился самостоятельно и назвал, где маленькие вещи, где большие
8. Наглядно и словесно-образное мышление.
Справился самостоятельно.
9. Словесно и наглядно-образное мышление
Справился самостоятельно.
10. Словесно и наглядно-образное мышление.
Частично НЕ еще не воспринимает. После объясления понял и справился с заданием
Ну и т.д. Кирилл в основном справился. Было удивительно и неожиданно приятно. ))
Сразу стало понятно, над чем еще поработать, с чем познакомится. Про частику НЕ - это скорее констатация того факта, что дети часто не воспринимают ее, поэтому родителям и советуют заменять предлоги "НЕ бери это" на "положи это на место", или "не бегай, а то упадешь" на "аккуратнее"... Скажу, кстати, что и в рекламе нам рассказывали о той же ситуации, что не стоит в слогане использовать "НЕ", иначе смысл перевернется, так как воспринимается реклама быстро и часто бессознательно.
http://read.ru/id/235145/
при первой регистрации укажите, пожалуйста код 9946017
1. Задание. Наглядно-образное с элементами логики мышление и словарный запас.
Назвать то, что нарисовано и сообразить, чего не хватает.
Справился с подсказкой. Вместо бантика назвал бабочку.
2. Задание
То же и словарный запас по цвету.
Справился с подсказкой. Цвета по просьбе не называет, только в игре.
3. Наглядно-образное мышление.
Полностью самостоятельно справился
4. Наглядно-образное мышление
Справился с подсказкой "Погляди на рубашечки и подбери мальчикам флажочки"
5 То же.
Справился самостоятельно
6. Внимание (лабиринт) и наглядно-образное мышление
Справился самостоятельно
7. Словесно-образное мышление
Справился самостоятельно и назвал, где маленькие вещи, где большие
8. Наглядно и словесно-образное мышление.
Справился самостоятельно.
9. Словесно и наглядно-образное мышление
Справился самостоятельно.
10. Словесно и наглядно-образное мышление.
Частично НЕ еще не воспринимает. После объясления понял и справился с заданием
Ну и т.д. Кирилл в основном справился. Было удивительно и неожиданно приятно. ))
Сразу стало понятно, над чем еще поработать, с чем познакомится. Про частику НЕ - это скорее констатация того факта, что дети часто не воспринимают ее, поэтому родителям и советуют заменять предлоги "НЕ бери это" на "положи это на место", или "не бегай, а то упадешь" на "аккуратнее"... Скажу, кстати, что и в рекламе нам рассказывали о той же ситуации, что не стоит в слогане использовать "НЕ", иначе смысл перевернется, так как воспринимается реклама быстро и часто бессознательно.
