Ну объясните мне...

И правда, почитаешь, так какой-то комплекс неполноценности у меня. Кажется, что вообще ничего не делаешь с ребенком. Но все-таки я считаю, что ребенок должен развиваться в своем темпе, а мама внимательно за ним наблюдать и "подсовывать" именно то, что наиболее соответствует его возрасту и развитию. Например, моя дочь очень заинтересовалась журналами. Когда мама читает, она внимательно смотрит, ручками трогает, пытается страницы переворачивать. Поэтому на НГ она получит книжку-шуршалку, и мы будем вместе с ней ее листать и мять сколько душе угодно) Массажи я не делаю, но регулярно тискаю ее и глажу. Песни и стишки в моем исполнении она что-то разлюбила, хотя раньше слушала. Что поделаешь, значит пока не пою( Что еще делаем? Играемся с игрушками. Регулярно их меняю, все разом не подсовываю. И всегда я с ней разговариваю и рассказываю что будем делать или делаем: на ручки пойдем, кушать будем, купаться пойдем, к папе/бабушке/тете пойдем и т.д. Ходим по дому и все смотрим, я ей говорю что это, даю ручкой потрогать. Из физических упражнений мы только часто лежим на животе, подпрыгиваем на фитболе и делаем разминку ножек и ручек (а просто их сгибаем и разгибаем). Ну и вообще, самое главное, чтобы ребенок был накушанный, чистенький, выспавшийся и довольный)))

Я иногда занимаюсь с ребенком по книгам, ребенку нравятся такие занятия. Например с рождения многие покупали мобиль на кроватку, а нам он не нравился, мы на него даже не обращали внимания. Тогда папа нам сделал на мобиль конструкцию, которая позволяла менять определенные цв. картинки. Картинки я брала из спец. книги для развития малышей, ребенку очень нравилось на них смотреть.  Мне хочется немного разнообразить наше общение с дитем, а не делать из него гения в таком возрасте и уж тем более не для самовосхваления. Моему малышу это нравится. Кто-то поет песенки, кто-то читает стишки, каждый общается и занимается с ребенком  как считает нужным. И если Вы что-то не делаете, то что  делают другие это не означает что Вы плохая мать)))))

я ничем не занимаюсь. мне кажется еще ооочень рано=) а прикинь на своем (я лично про себя) корявом английском стихи расказывать. а потом еще научиться такому "английскому" =))))))))

не переживайте!!! как педагог могу вам сказать,что всему свое время, а слишком рано нагружать ребенка не стоит, он и так познает мир, зачем ему с рождения карточки показывать, вот когда проявит интерес и будет вас внимательно слушать и с увлечением рассматривать предложенные ему картинки, то пожалуйста, и занимайтесь с ним, только не слишком долго, помните,что внимание дети свое переключают очень быстро.  а те,кто тут пишет,что они с рождения что-то делают, пусть делают, у каждого свои понятия о воспитании и обучении. сейчас самое главное для малыша любовь и внимание, а научиться цвета различать и говорить по английски - он научится позже, ровно как и те дети, перед которыми с рождения карточками носились))))    

Я тоже, читая, чувствую себя мамой, которая не заботится о будущем малыша. Я не успеваю еще и карточки показывать, да и мне их никто не показывал, но полной дурой себя не считаю. Мне кажется занимаются таким активным развитием детей очень немногие, они как раз и пишут об этом) А про горшок: считается сейчас, что раннее высаживание не приведет к супер результатам, чем раньше начать приучать - тем сложнее ребенок будет привыкать и процесс этот будет очень долгим. Мой до 2-х лет отказывался на горшок ходить. Кричал, если пытались посадить. А потом в один день начал ходить в горшочек. Ну Варюшу я попробую приучить пораньше, девочки, говорят, лучше справляются с освоением горшка. 

Занимаются только те кто пишет и их не так много, а все остальные, так же как и мы максимум в ладушки играют и ку-ку))) всему свое время))) Конечно если у мамы есть время, интерес и возможность почему бы не позаниматься... Но сейчас для ребенка не цвета и английский интересен, а просто любое внимание мамы, ее улыбка и ласковый голос))) На горшок, как и с первой дочерью, планирую начинать высаживать когда сидеть самостоятельно уверено научится, а держать над тазиком не по мне...

Забейте и не читайте тех кто так хвалится. У меня второй ребенок . И с первым я не по каким методикам не занималась ... В итоге нам в январе шесть и мы считаем , читаем и имеем 1 пояс по джиу джитсу , везде Макс самый первый. Реально как то начинать развивать надо года в 2,5 -3 до этого просто физическое развитие и моторику пальцев . Очень полезно давать материалы разной фактуры... Есть специальные массажные шарики. Не нужны в таком возрасте детям картинки с буквами и словами, а вот распечатывать и показывать например это рыбка, кошка вполне можно . И еще самое главное учите ребенка играть в одиночку тоже , они быстро привыкают и достижений будет больше:)

да большинство таких, даже не переживайте, все равно ребенку раноипока это, все постепенно. Я например Барто ему повторяю стишки и только вижу ему они не нужны, а так лежит в кровати в игрухи играет, либо ходим домамрассматриваем все, с мамой уборкой занимаеться, но естествеенно говорю что делаю и так что вообще с ума дома одной не сойти))) ааааа еще кода дерем и собака нам ножки лижет

Забееей ваще!))) на бб любят понтоваться))) я как и ты считаю, что малышу это еще не интересно и не нужно. Купила я волшебный сундучок с карточками с цифрами и картинками и то потому что мне сумму доставки надо было добить чем-то))) стоит ждетсвоего часа. Тоже стишки у нас потешки, что  запомнила, барто и пару песен пою) в подгузах гоняет, голопопит 2 раза в день - утром час и вечером полтора. Остально время мы балуемся. Ну разве что всегда говорю, что Лере даю, например игрушка - держи солнышко (в ванне рак, краб, кит и тп), когда на руках, говорю, что вокруг, говорю, показывая попугаев "это птички. Птички говорят чирик чирик", показывая кота "это котик. Котик говорит мур мяу". Когда на руках держу и Лера тянется к холодильнику, чашке, шкафу - даю потрогать и говорю, что это. Вот в общем-то и все :)