Учителя.

Появление оценок - нагрузка психоэмоциональная на ребенка, как мне кажется. Не всегда учитель адекватно эти оценки ставит, а ребенок переживает. В этом вижу проблему. Я только один раз в начале второго класса подошла к учительнице по поводу оценки. Было по чтению поставлено 3 за то, что не принес в школу какого-то героя, слепленного из пластилина. Пересказал на 5, а из-за отсутствия поделки поставили 3. А мы дома слепили, но принести не смогли. Было холодно, помимо ранца и сменки еще форма на физ-ру и папка по труду, куда этот пластелин засунуть? Но больше не ходила, сыну объяснила, что оценки могут быть занижены и завышены, главное знания. Объяснила, что мнение учителя, это всего лишь мнение человека, одного из многих, что она тоже может ошибаться, что она не истина. К оценкам надо относиться снисходительно :)) У нас вот, например, по математике постоянно 4 за контрольные и в четвертях, хотя математика не вызывает никаких проблем, в отличии от русского. Четверки ставят в контрольной за отсутствие точек, орфографические ошибки, исправления. И это законно, узнавала :))  Зато ребенок занял 3-е место в общероссийской олимпиаде "Кенгуру" по школе (это из 110 человек), потому как там только знания оценивали. Так что из-за оценок не переживай. Главное ребенку дать понять, важны знания, добросовестное отношение к учебе, а этих учителей с их отношением, и трансформацией отношения в оценки, будет еще очень много.

А как может измениться учитель? Начать предвзятие относиться?

я не заметила,может от учителя зависит.В пером учились в одной школе,во второй класс перевелись в другую,так в этой школе у моей такая любовь к учителю,она от неё готова всё стерпеть,и ради неё готова на всё.