Взяла из ЖЖ:
1. Назови 10. Рептилий, профессий, птиц, мультиков, имён и т.п.
2. Загадки обыкновенные. Сами на ходу сочиняем.
3. Угадай этаж. Загадываете этаж. "В моём доме 10 этажей. Угадай!" И подсказываем с помощью слов ВЫШЕ или НИЖЕ.
4. Расскажи историю на букву А. И дальше все ключевые слова на загвданную букву. Меня зовут Анфиса, я работаю астрологом, живу в Астрахани и т.д.
5. Слово на последнюю букву. Это как в города, но не с городами.
6. Угадай животное/птицу/рыбу/насекомое. Угадывающий может задавать вопросы, на которые можно ответить только да/нет. Это животное? Это дикое животное? И т.д.
7. Вагончики-ассоциации.
Крокодил - к твоему крокодилу я прицеплю зубы, потому что у него большие зубы - к зубам я прицеплю зубную щётку и т.д.
Еще сочиняем сказки по очереди по одной фразе
8. угадай животное/угадай героя. (Это из мультфильма? Это он? Это из советского мультика? Это положительный герой? и т.д.). С животными также, только вопросы, соответственно, про животных (есть мех/хищное-травоядное и т.п.). В слова тоже играем. Еще игра "я ищу и нахожу...", смотрим на что-то и говорим, "я ищу и нахожу что-то синее (желтое/черное и т.п.)", а остальные угадывают, что.
9. Тут, конечно, очень от возраста зависит.
Мы сейчас активно сочиняем сказки и стории. Типа:
Я: Жила-была однажды... (про себя думаю, сейчас ребенок скажет девочка Ксюша/ принцесса/ какая-нибудь из известных героинь сказок)
Дочь: ... помидорка!
Я: И решила она однажды...
Дочь: ... устроить пикник.
Ну и так далее.
Снежный ком (это уже с детьми постарше, лет от 5-6)
- Я хочу съесть суп
- Я хочу съесть суп и котлету
- Я хочу съесть суп и котлету и банан
и так далее, пока не собьетесь. Можно на английском играть, отлично лексика нарабатывается.
Произнеси наоборот (или в обратную сторону - угадай слово)
Рука - акур
Булочная - яанчолуб
Ассоциации:
Лес - дерево - бумага - книга - приключение - поход - костер - ...
Что для чего:
Рука - чтобы держать/писать/рисовать...
Стул - чтобы сидеть/подпирать/залезать...
Туман - (а вот тут уже интереснее, да?)...
По аналогии - что из чего, что за чем, что чье, кто чей детеныш
Сочиняем историю, ведущий называет слово, которое обязательно должно быть в следующем предложении.
- Король
- Жил был король.
- Бревно
- Однажды он гулял и споткнулся о бревно.
- Ароматный
- Он упал и уткнулся носом в ароматный цветок
... и т.д.
Что общего между... (два любых предмета)
10."Контакт"
Ведущий загадывает слово, называет первую букву и даёт слово-определение
Игрок (чтобы ведущий не догадался) называет ассоциацию, если кто-то ещё понял о чем речь, они считают до 5 и называют слово.
Ведущий может в это время сказать "это не... (разумеется, если не угадали)" тогда игроки выбирают другое слово
Если игроки успеют за 5 сек и назовут одинаковое слово, ведущий называет вторую букву.
Например.
Фрукт на А. (Ананас)
Игрок: Оранжевый и кислый
Второй присоединяется, но ведущий говорит: не апельсин, тогда всё с начала
Игрок: люблю сок из него
Второй подхватывает и оба называют абрикос
Ведущий вынужден назвать вторую букву
11. Наши игры, помимо игр в крокодила, слова и города.
"Бочка смеха". Один загадывает слово, другой задает вопрос и надо ответить загаданным словом. Бывает очень смешно (Что ты ел на завтрак? - Носки)
"Попугайчики". Эта игра придумана самим ребенком. Задается вопрос и на него придумываются три невероятные версии. Например: Почему Дед Мороз - дедушка? 1. Потому что дедушке проще таскать мешок с подарками, 2. Потому что бабушка занята вязанием носков, 3. Потому что с бородой теплее разносить подарки. Ребенку игра безумно нравится. "Попугайчики" называется потому, что он на один из вопросов придумал версию с попугайчиками.
12. Один тянет карточку с картинками и пытается объяснить не называя что там, нужно чтоб второй человек угадал что на картинке.
13. "Вы поедете на бал? Да и нет не говорите, чёрный-белый не носите". Надо задавать вопросы, а тот, кто отвечает, должен избегать слов да-нет-чёрное-белое. Если произнёс, то проиграл.
Окружающее на букву ... загадываешь то, что ты видишь на загаданную букву, второй человек должен отгадать. Точно так же можно загадывать какого-то цвета.
14. В поездке нам очень помогали словесные игры. Какие вы любите? Ну, СЛОВА все знают, а Влад ими недавно как раз проникся. А еще:
----
1⃣ СОБАКА 🐕
---
Если видишь собаку, кричи "Собака!" раньше соперника и зарабатывай 1 очко. Смешная и забавная игра (а еще она пугает хозяев собак). 😂
--
2⃣ БЕРУ С СОБОЙ В ДОРОГУ (нашла у Жени Кац)
--
Один игрок водит. Он задумывает правило, по которому предметы делятся на две группы - то, что он «возьмет с собой в дорогу», и все остальное.
***
Правила могут быть самые разные, от очень простых - типа «беру все шарообразные предметы», до весьма хитрых, типа «съедобное, начинающееся с гласной». Мы обычно ограничиваемся общими категориями типа "посуда", "игрушки".
***
Водящий начинает игру, давая правильный пример: "Я беру с собой в дорогу… банан!"
***
Игроки пытаются отгадать задуманное правило, спрашивая, возьмет ли водящий с собой в дорогу то или иное, например:
***
- А ты возьмешь с собой… огурец? - Нет! - А апельсин? - Нет! - А лимон? - Да! - А автомобиль? - Нет… - Мяч? - Нет.
***
Когда кто-нибудь думает, что отгадал правило (желтые фрукты), он говорит об этом и называет правило.
===
3⃣ ЗАГАДАННАЯ БУКВА (тоже от Жени Кац)
===
Вы загадали букву А. Игроки спрашивают: -Мяч?
-Нет.
-Кот?
-Нет.
-Дым?
-Нет.
-Кошка?
-Одна.
-Собака?
-Две!
-Ананас!
-Три!
- Я знаю, я знаю, «А!»
15. Мы ещё играем в слова на одну букву, когда не на последнюю букву предыдущего слова вы называете свое, а всегда на одну и ту же, пока кто то не сдастся. И в словарное домино, это когда вы называете слово, которое начинается с последнего слога предыдущего.
16.
Назови три штуки - хит с трёх лет (муз инструмента, минерала, планеты, месяца, хищных животных и т.д.)
Что больше/глубже/быстрее/дальше от/выше - в основном про географию, астрономию и животных.
Из чего сделано...
Угадайка (персонажи как-то не заходят, а вот предметы и явления вполне - это большое или маленькое, природное или рукотворное...) Сегодня ребенок знатно мне вынес мозг, загадав судно на воздушных крыльях...
Простые викторины быстро, из головы, типа "это большое серое животное в Африке"
Объяснение слов - т.к.читать ребенок ещё не умеет, используем книжки типа энциклопедий, он открывает на произвольной странице, я говорю третья картинка сверху и он объясняет. Дрожжи были хитом) обьяснил.
17.
называем существительное ребенку - а он должен назвать три хороших качества и три плохих.
18.
Добавлю еще одну, играем в "угадай слово на букву". Один называет букву, на которую начинается загаданное слово, делаются уточнения по типу "это то, что находится в этой комнате" или "это то, что находится на улице", второй отгадывает. Сыну 4,9.
19.
с 2х лет:
угадай предмет дома. для детей до определенного возраста это значительно проще, чем вспоминать, чем питается капибара.
с 3-4х:
когда едешь, а ребенка укачивает- помогает переключать внимание на "я вижу слово на букву С, а ты?" и так по очереди
20.
Что я вижу за окном. С дочками 4 и 6 лет это хит, когда едем куда-то на машине или на автобусе.
Просто по очереди называем, что видим за окном. Правило одно- не повторяться. Ну и чтобы объект реально существовал. Банальные дорога-машины-деревья-фонари-небо-трава-
21.
Балда. Правда, лучше играть более, чем вдвоем. Первый называет букву - это первая буква слова. Второй следующую букву. И так далее, получается какое-то слово. Проигрывает тот, на ком оно закончится. Ему присуждается буква "б", при втором проигрыше - "а", и так, пока кто-то не наберет "балда") Например: 1-к, 2-и, 3-с, 1-т, 2-ь. Второй проиграл. При этом, никто не договаривается, какое слово имеет в виду, поэтому "я назвал Р, а хотел баран, нечестно!" - не катит, слово "бар" есть.