В конце апреля Коля заявил, что надо изготовить "литбук" по литературе: "Он из трёх створок состоит, складывается, и там надписи, короче, я не очень понял что это. Сдать когда? После майских праздников. И работать в команде. Я с Игорем и Ярославом... И тема у нас "Эмиль из Лённеберги", я хотел Робинзона, но все решили, что у нас Эмиль..."
Полезли выяснять, что такое "литбук", оказалось что лэпбук. 
Справка из интернета:
Лэпбук (lapbook) - это сравнительно новое средство из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко. Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми.
В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях .
Таким образом, можно сказать, что лэпбук - это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.
Лэпбук - отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.
Колин лэпбук д.б. содержать:
- интересные факты о книги или авторе
- кроссворд
- настольную игру.
Стали думать как его сделать.
Решили:
1. для большей прочности надо брать гофрокартон от коробки (продавец в "Магните" охотно поделился коробкой);
2. формат А3 (чтобы всё поместилось);
3. стандартное "трюмо" нам не подходит, нужна ещё откидная нижняя часть, на которой будет располагаться игра-бродилка.
В результати у нас получилась вот такая заготовка:
детали соединяли малярным скотчем. проклеивали с двух сторон. Сначала внутреннюю, затем складывали деталь и проклеивали по внешней стороне. Кортон толстый и если сделать по другому есть риск, что лэпбук не закроется.
Потом со всех сторон обклеили остатками обоев.
И положили под пресс, т.к. от клея картон сразу стал выгибаться. (И вообще клали лэпбук под пресс после каждого этапа работы.
Дальше дело стало за малым: дети придумали кроссворд и правила игры. Нашли фотографии и всю информацию в интернете и распечатали (хвала изобретателю цветного принтера).
И вот что у нас получилось:
"Обложка" лэпбука
Общий вид
На левой створке кармашек, в которой находятся вопросы к викторине
карточки викторины.
на правой створке кроссворд.
По центру - факты об Астрил Линдгрен. Кстати, интересная очень дама была, я бы даже сказала - замечательная.
На нижней откидной створке расположена игра бродилка. Нам было важно, чтобы эта часть лэпбука именно лежала на столе, чтобы при желании
можно было сыграть в игру
правила игры простые:
С обратной стороны откидной части два кармашка: с ответами на кроссворд и правилами игры и бонус от меня: диафильм "Эмильиз Лённеберги"
Такой диафильм был в моём детстве и мы с сестрой его просто обожали (он был нашим любимым))). Я прицельно искала его в интернете, копировала каждый кадр и подгоняла под размер пленки. Распечатала и склеела.
Вроде бы ничего сложного, но за полчаса такое не сделаешь, да и одного вечера мало.
В основом занимались мы с Колей, но друзья честно приехали один раз и внесли какую-то свою лепту.. Вся команда получила "5".
Сама идея лэпбука мне понравилась: делаешь вместе с ребенком тематическую папку и попутно объясняешь ему тему, а потом используешь её для закрепления или повторения пройденного материала. Очень эффективный метод изучения для дошкольников и младших школьников. Особенно хорош для тех, кто находится на семейном или очном обучение.
Жалко, что раньше о нем не знала.
P.S.: Сдавать дети проекты начали 21 мая, а оценки за него ставили на 30 мая. Те, кто не сдал получили "красные точки" - напоминание, что задание обязательное. Соответственно, часть родителей стали возмущаться: что это учитель по литературе опять придумала и какие ещё лэпбуки в конце года, и что она не могла за ранее предупредить.
Куда уж раньше? На выполнение дали целый месяц!!!
