ездили сегодня с детками в зоопарк, мои девченки решили, что там только два животных есть ки и ми, показывают пальцами на всех ну и как-то в две группы сортируют больше оказалось ки забавно 
, у кого-то детки различаю уже в 1,3 животных
Санкт-Петербург
погуляли
Москва
И по какому принципу деление на ки и ми? У нас дочка знает многих животных, узнает и показывает, некоторых называет... Но, если честно, только это она практически и умеет... С остальными умелками пока слабовато. Итак, животные: белочка - цокает языком; лошадка- цокает и показывает, как на лошадке скачет; корова- маа, потому что в звуковой книжке корова мычит примерно так; волк- ууу, по той же причине; ну ваваф- это собака; мяа- кошка; за- заяц и жираф; иии одним звуком - мышка, и-и-и прерывисто- это обезьяна; коко- курица. Знает и показывает льва и слона.
0
10.11.2012
Ответить
Санкт-Петербург
да когда спрашиваю мы многих знаем и копируем, а вот в зоопарке растерялись обезьяна была ки, видимо схожа с кошкой
0
11.11.2012
Ответить
Москва
В зоопарке всех назвал своими именами,кого знал.В океанариуме охотно показывал рыбок)
0
11.11.2012
Ответить
Москва
Мы некоторых знаем, кого-то даже озвучиваем. Ну кошка и собачка - это классика жанра. Еще знаем медведя - изображаем рык УУУУ сдвинув брови, лошадку - цокает языком, лягушку (никак не называем), птичка, бабочка, муха, корова (озвучка как у медведя только с добрым лицом), зайчик, показываем белку (часто видим у себя во дворе), курица. Не густо и мало кого озвучиваем, а вот книжки совсем читать не любим. Нас хватает на 3 секунды, потом книжка вырывается у меня из рук и сынуля носится с ней по дому как с трофеем, размахивая над головой ((
0
11.11.2012
Ответить