Развитие от 1.5 до 2 лет.

Взяла в ленте развития. Скопировала нужное. Из скопированного зеленым выделю то, что Сеня умеет, красным, то что не умеет, желтым - в процессе обучения или не полное действие.

1.Знать цвета: красный, синий, желтый, зеленый. Сличение - "покажи такой же".

2.Знать формы предметов: круг (шарик), квадрат (кубик), треугольник (крыша), прямоугольник (кирпичик). Сличение - "дай такую же".

3.Речь:
обозначает свои действия словами и предложениями из двух-трех слов
отвечает на вопросы взрослого (видно, что понимает, показывает, выполняет просьбы)
активный словарь более 40 слов.
4.Предметы: показывает по просьбе взрослого 4-5 знакомых картинок, игрушек.

5.Деятельность:
снимает кольца с пирамидки
собирает пирамидку без учета величины
находит "домики" фигурам, используя силовые пробы (игра "Вкладыши").

6.С предметами быта:
в 1.5 года снимает варежки, носки
в 2 года надевает носки, туфли, штанишки, шапку
листает книгу
самостоятельно ест
кормит и баюкает куклу, возит машинку
умеет воспроизводить часто наблюдаемые в жизни действия.
7.Игра: манипулирует предметами, воспроизводит ряд последовательных действий.

8.Двигательная сфера:
поднимается и спускается по лестнице, держась за поручень
перешагивает через препятствие на полу
встает на лавку – 20 см от пола
подпрыгивает, бегает
бросает и ловит мяч
в 2 года повторяет штрихи, рисует круги.
9.Память: выполняет 3 действия по памяти.(затрудняюсь... просьбы и действия выполняет...по памяти...это как?)

10.Общение: контактирует со сверстниками, рад общению со взрослыми, сопереживает плачу ребенка, плачет при испуге, обиде, ищет помощи у взрослого