Подскажите, кто пользовался этими свечами? У нас снова трудности со стулом :( Очень большие и твердые каки. Сынок плачет, потеет и сильно тужится, когда какает. Вот, хотим воспользоваться свечами, а то совсем мучается ребенок. Терапевт ничего не советует, мол смените питание, пейте больше... не помогает :(

Мы постоянно кусаемся. Когда еще зубики не появились было терпимо, а с зубками прямо таки стало невыносимо! Полно всяких игрушек-грызушек, сосок и т.п... Но эти кусания не такие, как когда десна чешутся (сынк тогда не кусае, а скорее жует), а просто берет и вгрызается как вампир. Что-то мне уже кажется, что это не нормально. Может за лицо укусить, за щеку, нос... Вчера вообще царапины даже остались. Что с этим делать? У кого-то есть такие кусаки?

Уже несколько дней мы какаем большим и твердыми каками. Думали из за рисовой каши, но уже давно ее не едим и вообще стараемся кушать продукты, которые не крепят, а каки все равно твердые. Врач ничего толком не советует, говорит, мол пейте побольше и рис не ешьте. А ребенок, когда какает сразу начинает плакать. Поплачет несколько минут, прокакается и успокаивается. Стул регулярный т.е. каждый день обязательно есть. Было ли у кого-нибудь что-то подобное? И вообще какие должны быть каки у ребенка на ИВ в нашем возрасте?

Седьмой месяц жизни:

1. К семи месяцам ребенок может свободно сидеть прямо с опорой; перевернуться со спины на бок, если сбоку греметь погремушкой, которую он может достать при повороте.

2. Вы держите ребенка на коленях, сидя за столом. Ребенок схватывает край стола и прочно удерживает его. Может подражательно хлопать руками по столу, перекладывать предметы на столе, бросать их на пол.

3. Вы стоите у кроватки ребенка и не выказываете никакого внимания, избегая встретиться с ним взглядом. Ребенок старается установить контакт: лепечет, ищет вас взглядом и т.д.

4. Внимательно рассматривает взрослого, прежде чем вступить с ним в контакт. Реакция страха сменяется познавательным интересом.

5. Возьмите ребенка на руки и поворачивайтесь с ним вокруг яркой игрушки. Ребенок следит взглядом, поворачивается за игрушкой.

6. Ребенок в положении лежа на животе. Вы закрываете его голову пеленкой. Ребенок, оставаясь в этом положении, освобождается от пеленки руками.

7. Спросите у ребенка, где находится какой-либо предмет (предмет должен находиться постоянно в определенном месте, и вы неоднократно называли его). На ваш вопрос ребенок будет искать и находить взглядом этот предмет.

8. Ребенок может по вашей просьбе показать нос, глаза и т.д. другого человека. В лепете появляются звукосочетания типа: “дай-дай-дай”, “та-та-та”.

9. Хорошо ползает (много и быстро, в разных направлениях). Встает на колени, встает с поддержкой руками.

10. Настойчиво тянется к предмету, который его интересует, а добравшись до него, радуется.

На сегодня мы: активно ползаем и все хватаем, рвем, мнем. Каждое утро просыпаемся и опираясь на спинку кровати ходим до подоконника и сбрасываем с него игрушки маме на голову. Уверенно сидим. Перебираем кубик с фигурками. Сами встаем и долго стоим. В манеже ходим держась за бортики. Кушаем цветную капусту, броколи, кабачки, грушевый сок, мясо кролика, рисовую, овсяную и гречнивую каши, кисломолочную агушу и сухие смеськи. Рост 72. Вес 8700

Очень хочу второго ребенка. В роддоме говорили, что в моем случае уже через полгода можно планировать. Вот я и начала планировать. Но как реально определить готовность организма? Какие анализы или еще что нужно проверить? Одним словом есть ли какие-то советы? Или же природа все сделает сама?