Конец лета-начало осени - вроде бы самое время для тематических огородно-овощных занятий. И материала много, и ягодно-фруктовые деньки мы недавно провели, а за овощи все не хотелось браться. Насте уже 2,7, требуется сюжет, динамичная игра, а тут какие-то скучные огурцы и морковки... Думала я, думала, и надумала использовать дочкин интерес к сказкам про принцесс. И получилось такое насыщенное занятие, что я сама уже устала, а Настена все просила еще и еще)))

В хорошую погоды мы ходим на дачу, она у нас в 5 минутах от дома. Места там не очень много, детей поблизости нет и просто так, без дела, Настя скучает, поэтому я всегда стараюсь приготовить ей хотя бы пару-тройку заданий. А уж про овощи где еще говорить, как не возле огорода?

В этот раз в нашу калитку постучалась Золушка. Вот здесь я показывала, как делала бумажных принцесс с приданым)) Золушкины сестры и мачеха уехали на бал, а ей наказали сделать столько всего, что несчастная девушка совсем выбилась из сил и без нашей помощи ей ну совсем никак! И наказы у мачехи какие заковыристые: разбить огород, вырастить на них разные овощи, сварить из них обед. Золушка не знает, как огород выглядит, какие овощи на нем растут. Настя охотно показала наш:

Рассказала, где что растет, предложила пару морковок с собой завернуть)) Это мы обычно всех гостей снабжаем огородной продукцией))

А какие еще овощи бывают? Настя на картинках показала и назвала:

Картинки из дидактического материала, я, кажется, в каждом посте про ТЗ про него пишу, так как в свое время скупила просто все темы подряд))

Ну что же, какие овощи бывают, Настя Золушке рассказала, теперь покажет, как их сажают.

Сажаем огород

Мы лопатки взяли,

Грядки раскопали.

Грабли в руки взяли,

Грядки разровняли.

Семена рядами

Дружно мы сажали,

А потом водою

Теплой поливали.

Как видно по фото, мы все действия демонстрировали наглядно, садовый инструмент тоже присутствовал))

Чтобы посаженые семена хорошо росли, им нужны солнце и вода - дождь.

Подросли наши посадки, надо помочь овощам созреть. Первый на стол попадет зеленый горошек:

Задание из пособия Янушко "Разноцветные шарики" 1+. Вообще-то это тетрадка по рисованию, но я чаще использую для лепки. Так как странички обработаны специальным составом, краска и пластилин легко стираются. Очень довольна этим пособием.

У помидора никак не покраснеет бочок:

Это задание осталось у меня из какого-то пособия ШСГ. В кумоновских тетрадках по рисованию много заданий такого типа. Они на самом деле помогают научиться аккуратно закрашивать. Но вот, например, Настя и без Кумона уже сейчас хорошо закрашивает, так что многое от ребенка зависит.

Теперь на очереди капуста: чем больше листочков, тем вкуснее.

Задание с сайта mamadelki, там к любой теме можно найти бесплатные материалы.

Пока наши овощи дозревают, Золушке нужно подмести дорожки (это из советского мультика: "И, пока не подрастут, подметай дорожки тут").

Ну вот и созрел урожай, пора собирать. Пальчиковые шаги:

Логоритмика:

Мы делали второе упражнение, сфотографировала все, если кому-то оба пригодятся. Страничка из пособия О.Новиковской "Домашний логопед. Стихи для развития речи". Очень хорошее, в нем собраны загадки и стишки с движениями на разные темы, я часто им пользуюсь. Электронную версию могу прислать.

Все собрали, вроде бы можно вздохнуть спокойно и отдохнуть. Но не тут-то было: злые сестры, пока Настя с Золушкой мели дорожки, спрятали все тыквы, нужно их найти.

На фото уже конечный результат: Настя показывает Золушке, что все сделано)))

У друга Золушки зайчика противные сестры что-то украли, Насте надо было вспомнить, что именно. (Я показываю одну картинку, прошу рассказать, что на ней нарисовано, потом убираю и достаю другую, надо сказать, что пропало. Одновременно и развитие речи, и тренировка памяти)

А еще злые сестры порезали и перемешали все овощи! Тут, к сожалению, сбились настройки и фото не получилось. Использовала разрезные картинки из дидактического материала "Овощи" (повторяют большие картинки выше). Но можно любые виды пазлов по теме взять.

Уф, порядок навели, но дела еще не все переделали. Надо же еще обед приготовить.

Здесь у меня был заготовлен мини-спектакль по стихотворению:

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свёклу.

Ох!...

Вот овощи спор завели на столе -

Кто лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошка?

Капуста?

Морковка?,

Горох?

Петрушку иль свёклу?

Ох!...

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свёклу.

Ох!...

Накрытые крышкой, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка,

Капуста,

Морковка,

Горох,

Петрушка и свёкла.

Ох!...

И суп овощной оказался не плох!

Я рассказывала, а дочка передвигала картинки. Одна мисочка была корзинкой, другая - кастрюлей. Овощи резали, мешали. Проделали все два раза. Настя спокойно эту игру восприняла, я думала, ей больше понравится повторять слова и охать. Но вообще очень веселое стихотворение и использовать можно что угодно: игрушечные овощи, настоящие, пластилиновые и т.д.

Посмотрела Настя, как хозяйка готовит обед, и Золушке помогла: разложила нарисованные овощи-фрукты в кастрюлю и корзинку.

Овощи для супа надо порезать. Задания из тетради "Кумон. Давай сложим картинку!" Одно из лучших, как мне кажется, из тетрадей на этот возраст. Задания интересные и по силам ребенку в 2,5-3 года.

Пока суп варится, надо капусту засолить (пальчиковая гимнастика):

Переделали все дела, слышим: стук копыт, карета едет, а в ней все Настины и Золушкины подружки-принцессы! Попросили для каждой подобрать тарелку и угостить свежим супчиком.

На этом наше занятие закончилось, Настя продолжила играть с принцессами, тарелками, овощами, рисом уже сама.

Всем веселых и полезных игр!

шапки-овощи в сад

Похожие записи