Теория игрушек
Очень поучительно, нашла тут на ББ, автор не я...
Я все еще об игрушках, занимает меня эта тема.
Было очень поучительно для меня прочесть все ваши комментарии к опросу и к посту о количестве игрушек, где мы выясняли, почему много игрушек – это не есть хорошо. Дальше много текста не о количестве и даже не о качестве, а о содержании.
Хочу сразу сказать тем, для кого красивый дом- это «дом за сто тысяч франков (С)», это не пост о том, как экономить на игрушках или о бюджетных вариантах, потому что при желании и возможностях даже тот минимальный набор игрушек, который вы выберете, может стоить очень и очень немалые деньги.
Хочется сказать пару слов о развивающих игрушках, о тех , что специально что-то там развивают :) Мне кажется, что точно так, как есть художественная литература и учебники, также есть просто игрушки и развивающие или обучающие игрушки. И если читающий ребенок- это ребенок, который не просто способен прочесть главу в учебнике или заглянуть в энциклопедию, но читающий книги, художественную литературу, то, по той же аналогии, играющий ребенок – это ребенок, который умеет просто играть.
Я стала разграничивать настоящие Сонины игры и те игры, где я, завлекая ее, обучаю тому-сему. Для меня ее игра, придуманная ею самой, где она из чемодана делает домик, строит из зонтика крышу и залезает туда с любимой куклёшкой, дороже и ценнее, чем сложное лото с задачкой или парные паззлы на тему, что едят животные.
По какому-то странному стечению обстоятельств, мы забыли что такое просто игра, и чем она хороша. Что такое нормальные, простые игры и игрушки- забыли. Сегодня хорошей считается игрушка, которая необычайно навороченная либо потрясающе-развивающая. Мы забыли истинное назначение игрушки – быть материальным воплощением в мире детской фантазии. Насколько она важна, если уж мы говорим о развитии,- в развитии эмоциональном. Потому что способность любить других и любить себя, отличать добро от зла, дружить, проецировать на детское восприятие взрослую жизнь- это все замечательные умения, которые приобетаются в числе прочего, и в играх- превыше карьеры или успешной обучаемости, на которые, по большому счету, нацелены сегодняшние так называемые игры с детьми и детские игрушки.
Далее, хочется определиться, какие игрушки в каком возрасте нужны. Тут также стоит подумать над тем, в какие игры будет играть малыш, что ему нужно в этом возрасте. Никому не придет в голову играть в годовасом в шахматы, или в погремушки- с пятилеткой, потому что всему свое время.
Что нужно младенцу, какие игрушки? Младенец занят тем, что осваивает свое тело, и собственные ощущения от соприкосновения с предметами - поэтому игрушки должны обладать богатой текстурой и фактурой, а также спокойной расцветкой. Буйные психоделические расцветки, которые сейчас популярны в детских игрушках, только раздражают. Точно также, как взрослого раздражает настырная медиареклама- притягивает взгляд и возбуждает нервы, и неясно, чего ради.
По-моему, для малыша нет ничего лучше, чем набора тактильных мячиков, сделанных из натуральных тканей, с различной набивкой. Или вариация на тему, например, тактильный кубик, короче- чтобы было что потрогать и пощупать. Далее, мне очень нравится идея музыкальных игрушек вместо специальных погремушек, я Соньке покупала в свое время шейкеры, маракасы, ксилофон, барабан и бубенцы- она до сих пор играет в них, а я использую эти инструменты на своем музыкальном кружке. Сегодня я бы купила все тоже самое, только из натуральных материалов, не из пластмассы, и не в таком количестве. Мобайлу - тоже да, только без электроники. Есть масса прекрасных моделей для мобайлов, которые колышутся от ветра, можно подвешивать воздушные шарики, цветные перышки, просто спираль, вырезанную из альбомного листа, например.
Деревянный грызунок- точить зубы. Мамины слингобусы, опять же.
После полугода думаю, хитом может стать кукла-перчатка, только берите спокойный, симпатичный персонаж.
Если говорить о куклах, то мне очень импонирует вальдорфский подход, там целая теория, которая мне нравится. Сегодня у Сони три куклы, они мягкие и самодельные: один пупс, одна маленькая куклешка с пришитой одеждой и кукла, которая ей немного навырост, с одеждой и длинными волосами- я ее пока убрала (а меня предупреждали, что она будет актуальна только к трем годам!) То есть играет она одной, и с пупсом спит. В общем, эту информацию легко найти в инете, какие куклы для какого возраста считаются подходящими и почему. Кстати, мальчикам тоже нужны куклы, а девочкам- машинки.
В год, ребенка активно занимает предметно-манипулятивная деятельность, и здесь пригодятся кубики (не лего, а обычные деревянные), блоки различной формы, пирамидка, вкладывающиеся стаканчики, сортер. На сортере я остановлюсь.
У Соньки было их два,- пластмассовое ведро, крышка с прорезями и фигурки-цилиндры. Бесполезны были - оба. Насколько ее интерес к сортерам возрос, когда мы сделали ей крохотную баночку с дырочкой и десятком бусинок!
Про мячи должна сказать- набор мячей очень хорошая вещь, от крохотных шариков до фитбола, разной наполненности и из различных материалов. Только не 200 штук, конечно, а так, чтобы было выбираемо, у нас в конце концов используются пять мячиков.
Каталки – одна на веревке, одна на палочке.
Продолжение следует.