Иванушке сегодня месяц!!!! УРРРА , его первый мини-день рождения!!!!

Роднулечка моя

Из умений:

1. фокусирет взгляд на погремушке и провожает ее глазками и немного поворачивает голову вслед за ней!!!

2. лежа на животике поднимет и держит голову 15-20 секунд, если есть опора под ногами то ползет ...!

3. узнает ложку и с удовольствием из нее кушает (лекарства)

4. отчетливо просится в туалет по большим делам: говорит А-а!!!

5. смеется(с грудью во рту в основном, так ему видимо хорошо)!!!

из проблем:

1. треммор подбородка и плохо проходящая желтуха

2.колики и газики

3. мама-дурочка заразила ребенка результат -ОРВИ (ТТТ уже проходит)

говорят, что нужно потрепть первые 3 месяца, они самые тяжелые, а потом когда в пол годика начинают зубки резаться, говорят нужно потрепрть до года. а потом.......чем старше детки тем больше и серьезнее проблемы.... так что будем наслаждаться периодом практически беззаботного младенчества!!!

Опять Ванюшка висит на груди часами и не спит днем..(подъем в 07:00 до 09:15 ели с перерывами на писать, какать, погулять столбиком по квартире, потом сон до 10:00 и с 10:00 до 11:40 ели с перерывами на писать, какать, погулять столб....)что ж это за волны такие???, то все замечательно, то вот такие дни..силы мои на исходе да и терепние кончается, но запас оптимизма еще не иссяк!!! потому что мы маленькие, нам так сейсач нужно, а раз нужно, то будем терпеть(т.е. я буду терпеть) (своеобразный аутотернинг)!!!

О сыночке:вчера Ванюшке было 27 дней и мы ходили в поликлинику на бход ко всем врачам!!! ИТОГ: вес 4400 (+1400!!!!!) рост 55(+2см!!) вырос мой богатырь и поправился!!! так это ж нам еще не месяц, месяц в пятницу, а за 5 дней мы еще что-то наедим!!!!

О маме: а мама, т.е. я за 2 недели похудела еще на 2 кг!!!! теперь 60кг!!!УРАААААА!!!!еще чуть-чуть и я в форме!!!!!

а вот и мы (счастливы вмсте)

и еще

Вот так, мы кушаем и растем!!!!

Вот такой мой малыш в сови 23 дня (нужно ловить кадый момент, кадую секунду ведь детки так быстро растут)!!!

это он смотрит на мамочку, т.е. на меня!!!! а наша прическа!!!!просто супер-ирокез!!!!( с рождения так)

-а это наши ножки.....ох скоро побегут по дорожке (время летит с бешенной скоростью)!!

а это мы так голову держим (бывает и лучше, но момент поймать сложно)!!!!!

а еще Ванюшка начинает смеятся, такое чудо!!!! почему он это делает в основном с грудью во рту (наверное очень уж ему весело)!!!!

Всех родителей, независимо от возраста ребенка, волнует вопрос: правильно ли он развивается, соответствуют ли его способности возрастным нормам. Что ж, давайте вместе попробуем выяснить, какими навыками должен овладеть человек от рождения до окончания начальной школы. Только имейте в виду, что этот перечень будет, с одной стороны, далеко не полным, а с другой - несколько условным. Ведь норма - это всегда что-то примерное, среднестатистическое, а все дети индивидуальны и неповторимы.

1 месяц

должен уметь ребенок
- лежа на животе на плоской поверхности, на короткое время приподнимать голову;
- фокусировать взгляд на лице;
- реагировать на общение с ним - переставать плакать концентрировать внимание на взрослом.

может также уметь
- провожать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед его лицом на расстоянии 15-20 см;
- лежа на животе, поднимать голову на 45°;
- издавать другие звуки, кроме плача (например, агукать);
- улыбаться в ответ на вашу улыбку.

2 месяца

- улыбаться в ответ на вашу улыбку;
- издавать другие звуки, кроме плача (например, агукать).

- лежа на животе, поднимать голову и даже грудь на 45°;
- твердо держать голову в вертикальном положении;
- переворачиваться (в одну сторону);
- держать погремушку основаниями или кончиками пальцев;
- тянуться к предметам;
- соединять руки;
- смеяться вслух; - визжать от восторга.

3 месяца

- лежа на животе, поднимать голову на 45°; оживляться при общении со взрослыми, агукать.

- лежа на животе,поднимать голову на 90°;
- рассеянно улыбаться;
- переносить часть веса на ноги в вертикальном положении;
- поддерживать голову на одном уровне с телом, когда его стараются посадить;
- поворачиваться на голоса, особенно голос матери; - издавать фыркающий звук.

4 месяца

- лежа на животе, поднимать голову на 90°;
- громко смеяться;
- провожать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед его лицом на расстоянии 15 см в диапазоне 180° (с одной стороны на другую).

- переносить часть веса на ноги в вертикальном положении;
- сидеть без опоры;
- возражать, если вы попытаетесь отнять у него игрушку.

5 месяцев

- твердо держать голову в вертикальном положении;
- переворачиваться (в одну сторону);
- обращать внимание на очень маленький предмет;
- "петь" звуки, меняя интонацию.

- подтягиваться в стоячее положение из сидячего;
- стоять, держась за кого-либо или что-либо;
- прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки, находящейся за пределами досягаемости;
- перекладывать предмет из одной руки в другую;
- искать упавший предмет;
- подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке;
- лепетать, произнося различные сочетания гласных и согласных.

6 месяцев

- произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания;
- сидеть без опоры (шесть с половиной месяцев).

- подтягиваться в стоячее положение из сидячего;

- самостоятельно садиться из положения на животе;
- отчетливо произносить "мама" или "папа".

7 месяцев

- сидеть без опоры;
- издавать влажный фыркающий звук.

- играть в "ку-ку" (к 7 месяцам и ¼ месяца);
- стоять, держась за что-либо;
- играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание;
- подбирать маленький предмет большим и указательным пальцами;
- отчетливо произносить "мама" или "папа".

8 месяцев

- перекладывать предметы из одной руки в другую (обычно к 8 месяцам и 1/2 месяца);
- искать упавший предмет.

- стоять,держась за кого-то или за что-то;
- подбирать с поверхности маленький предмет большим и указательным пальцами;
- неотчетливо произносить "мама" или "папа";
- ходить, держась за мебель;
- короткое время стоять без посторонней помощи;
- понимать слово "нельзя" (но не всегда повиноваться).

9 месяцев

- прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки, находящейся за пределами его досягаемости.

- играть в мячик(катить вам его обратно);
- пить из чашки без посторонней помощи;
- отчетливо произносить "папа" или "мама";
- отвечать жестом на короткую команду, типа "Дай это мне".

10 месяцев

- стоять, держась за что-либо;
- пытаться встать из сидячего положения;
- возражать, если вы пытаетесь забрать у него игрушку;
- неотчетливо произносить "мама" или "папа";
- играть в "ку-ку".

- отчетливо произносить "папа" (к 10 месяцам) или "мама"(к 11 месяцам);
- хорошо стоять без посторонней помощи;
- пользоваться младенческим жаргоном (лепет, который звучит так, словно ребенок разговаривает на придуманном им иностранном языке);
- произносить еще одно слово, кроме "мама" или "папа", "дай";
- отвечать жестом на короткую команду, типа "дай это мне";
- ходить.

11 месяцев

- самостоятельно садиться из положения на животе;
- подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев(к 10 месяцам и 1/4 месяца);
- понимать слово "нельзя" (но не всегда повиноваться).

- играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание;
- произносить 3 (или больше)слова, кроме "мама" или "папа";
- отвечать жестом на короткую команду, типа "дай это мне";
- хорошо ходить.

12 месяцев

- ходить, держась за мебель (к 12 месяцам и 2/3 месяца);
- понимать слово "нет";
- выполнять несложные просьбы;
- знать, как его зовут.

- хорошо ходить;
- произносить 5 и больше слов, кроме "мама","папа";
- играть в "Сороку-ворону";
- активно рисовать каракули карандашом или мелками.

Словарный запас ребенка

3 месяца
- появляются отдельные гласные звуки, позже к ним присоединятся звуки "м" "г", "к", "н".

6 месяцев
- из звуков рождаются слоги: ма, ба, да.

10 месяцев
- появляются 2-3 "лепетных" слова: "мама", "баба", "ляля".

2 года
- словарный запас составляет от 20 до 100 слов. Ребенок умеет показывать части тела.

2 года 6 месяцев
- правильно использует в речи местоимения, повторяет две цифры в правильной последовательности.

3 года
- словарный запас от 300 до 800 слов. Использует предложения из пяти-восьми слов,овладел множественным числом существительных и глаголов. Называет свое имя, пол и возраст, понимает значение простых предлогов - выполняет задания типа "положи кубик под чашку", "положи кубик в коробку", употребляет в предложении простые предлоги и союзы.

4 года
- в речи встречаются сложносочиненные и сложноподчиненные предложения,употребляются предлоги, союзы. Словарный запас 1500-2000 слов, в том числе слова, обозначающие временные и пространственные понятия.

5 лет
- запас слов увеличивается до 2500-3000. Активно употребляет обобщающие слова("одежда", "овощи", "животные" и т.п.), называет широкий круг предметов и явлений окружающей действительности. В словах уже не встречаются пропуски,перестановки звуков и слогов. В предложении используются все части речи.

5-7 лет
- словарь ребенка увеличивается до 3500 слов, в нем активно накапливаются образные слова и выражения, устойчивые словосочетания.

Всему свое время?

В последние десятилетия многие родители увлекаются ранним интеллектуальным развитием своих детей. В Москве и других городах появились мини-лицеи для четырех-пятилетних детей, шахматные школы для трех-четырехлеток. А недавно в Сибири появился детский центр, в котором полуторагодовалых малышей учат... математике и английскому языку. Они еще и ходить-то как следует не умеют, многие вообще предпочитают передвигаться ползком, поскольку так быстрей и привычней, а им показывают английские буквы и помногу раз повторяют иностранные слова

Все смешалось в доме Облонских

Психологи бьют тревогу: множество дошкольников не хотят идти в школу! Такого раньше никогда не было, говорят специалисты. Дети, наоборот, мечтали о школе, потому что это был важный рубеж взросления. Конечно, потом многих постигало разочарование и в среднюю школу рвались уже не так, как в начальную. Но в первый класс дети шли как на праздник. Еще бы! Ведь они становились "большими" и уже могли сверху вниз взирать на детсадовскую "малышню", с которой еще весной играли на равных.
Почему происходит такой откат, надеюсь, понятно. Раньше школа действительно являлась для первоклашек новой ступенькой. У них начиналась новая жизнь. В школе все обстояло по-другому, не так, как в детском саду. Причем различия были самые что ни на есть существенные для этого возраста. В школе никто не спал, не играл, не гулял, а УЧИЛСЯ. Конечно, в подготовительной группе детского сада тоже устраивались занятия, но они воспринимались ребятишками скорее как репетиция, "игра в школу". И самое главное, в саду не задавали уроков и не ставили оценок. То есть, мера ответственности ребенка за свою учебу была в саду минимальной, а при переходе в первый класс резко возрастала. Что, собственно, и порождало вполне справедливые представления о том, что школьник - человек взрослый. Да одна покупка "Подарка первокласснику" - ранца с множеством школьных принадлежностей - чего стоила! Весной или в конце лета родители торжественно шли с чадом в магазин и покупали ему "Подарок", которым он потом хвастался перед родными и соседями, а те, преувеличенно восторгаясь, говорили: "Да, Вася, наконец-то и ты дождался! Видишь, как время летит? Еще вчера ты был малыш, а уже - первоклассник".
Теперь же ранцем первоклашку не потрясешь, потому что он привык носить его на занятия по подготовке к школе. Оценок в начальных классах часто не ставят, а уроки, наоборот, задают и четырех-пятилеткам. Как говорится, все смешалось в доме Облонских, и никакой особой разницы при поступлении в школу дети не чувствуют, никаких взрослых "привилегий" не получают. Только нагрузка увеличивается, а к этому-то ребята как раз оказываются не готовы.

УРРРА!!! Ванюшке сегодня 3 недельки! малышик мой растет, сколько весит не знаю, а интересно жуть(только в месяц узнаем ,когда в поликлинику пойдем)!!!! проблема у нас одна - не спит сыночек днем по 1,5-2,5 часа, я за это время так устаю, злюсь, психую, потом переживаю. что плохая мать, разве можно на такую крошку злиться!!!!

Итак, в свои 15 дней мой золотой абрикосик-Ванечка умеет:

-на несколько секунд фокусировать взгляд на погремушке и потом проводить ее глазками(когда мама ее убирает);

-лежа на животике подниматься на ручках и ОЧЕНЬ увереноо по нескольку секунд (10-15) держать головку!!!!!

-как мы улыбаемся и смеемся ( я понимаю, что это улыбка еще физиологическая, но такая сладкая), да да мы смеемся! в момент этой самой так называемй "физиологической" улыбку, мое чудо иногда издает звуки уж больно анпоминающие смех (хи-хи-хи)!!!!такое чудо!

- и еще мы какаем практически только с мамой (сегодня ночью вообще не какал (не нравится ему в памперс это дело делать),зато с утра - выдал "все что нажито непосильным трудом" ......мы сидим у мамы на ручках и вместе делаем А-А-А и какаем в марлечку!!!!(надо бы маме приловчиться над тазиком это делать)!!!писаем мы пока беспорядочно, не улавливаю я его позывов , ну будем стараться!

Взвесилась вчера-62 кг! итого -10 кг после родов и лишних еще 7 кг! жуть..(это если брать вес до беременности, а если брать мой идеальный вес (по формулам), то еще 3 кг осталось сбросить до 59 и все!)Конечно, я теперь уже не девочка, а мама и в любом случаю такой худой уже не буду, но хотелось бы похудеть еще, что б в вещи свои влазить (пока для того что б застегнуть на поясе юбки или брюки нужно еще 2-4 см что б ушло на талии и бедрах!!!!), а то придется раскошеливаться на новый гардероб (Ооой)!!!