Повторяем с усложнением «игры» предыдущего периода.
«Делай как я». Из поля зрения малыша убираются все игрушки, оставляем две одинаковые. Одну из них мама дает малышу в руки, а другую оставляет в своей руке. Затем демонстрируем ребенку различные действия: погремушку – трясем, мяч – катаем, сжимаем в руке игрушку-пищалку и т.д.
Более сложный вариант этой игры проводится таким образом: мама показывает, как катить мяч, затем просит малыша повторить действия.
«Что спрятано в коробке?». Учим малыша класть и вынимать игрушки из коробки. Сначала показываем, как открыть-закрыть коробку, и кладем-достаем игрушку. Затем вместе (рукой ребенка) открываем-закрываем, достаем-прячем предмет. При этом эмоционально реагируем на игрушку, которая то спряталась, то нашлась.
От 9-10 месяцев до 1 года
Повторяем с усложнением «игры» предыдущего периода.
«Открой сам». Учим малыша самостоятельно открывать различные разъемные игрушки – матрешки, полые бочонки, шары и другое.
Учим играть с колесными игрушками – машинки, тележки. Показываем, как катить, помогаем повторить действие ручкой ребенка и даем возможность самостоятельно прокатить машинку, паровозик и т.д.
«Складываем пирамидку». Показываем пирамидку (3-4 кольца) в собранном виде. Затем разбираем-собираем и учим малыша таким действиям.
По такому же принципу учим складывать башенку из 2-3-4-х кубиков. Игру можно разнообразить, предложив малышу складывать друг на друга любые устойчивые, подходящие для этого игрушки.
Сюжетные игры. Подбираются игрушки, связанные по смыслу. Например, коляска и куколка, собачка и миска, машинка и гараж. Мама сопровождает свои действия пояснениями и показывает, как катают куклу в коляске, или как собачка пьет из миски, или как машинка заезжает в гараж.
Игрушки, необходимые для детей от рождения до года
От рождения до 5-6 месяцев
Подвески разной формы и величины. Погремушки на рукоятке. Легкие кубики, бубенчики, ленточки. Куклы-неваляшки и другие лаконичные по образному содержанию куклы, фигурки животных, птиц из пластмассы, резины, ткани. Мячики.
От 6 месяцев до 1 года
Погремушки с подвижными деталями.
Игрушки, изображающие некоторые предметы быта, чашки, миски, разного цвета и величины.
Разъемные игрушки – матрешки, бочонки, коробочки.
Пирамидки, различный строительный материал – кирпичики, призмы, кубики. Различные вкладыши.
Сюжетно-транспортные игрушки – машинки, повозки, каталки.
Заводные игрушки (клюющие цыплята, прыгающая лягушка и др.), фигурки животных, можно звучащих – издающих характерные звуки, или резиновые и пластмассовые, передающие главные черты (зайка, мышка, лошадка, котик, петушок и др.).
Мячики маленькие, средние из разного материала – резиновые, деревянные, тканевые, пластмассовые.
Разные вкладыши, крупные пазлы.
Куклы, устойчивые коляски для кукол, лаконичные машинки, лаконичные изображения.
Песенки, стишки-потешки, прибаутки предназначены для эмоционального насыщения «игр» и речевого развития малыша. Если текст соответствует показу движений, можно повторять движения с малышом. Не сразу ребенок будет понимать смысл того, о чем вы говорите, но ваш ласковый тон, улыбка, эмоциональность, демонстрация игрушек принесут много радости малышу.
Вот некоторые варианты:
У меня в ладошке колокольчик-крошка.
Звенит-заливается, моя Анечка (имя малыша) улыбается.
Травка-муравка со сна поднялась,
Птица-синица за зерно взялась;
Зайки – за капустку,
Мышки – за корку,
Детки – за молоко!
– Ладушки, ладушки! (хлопки в ладошки)
Где были?
– У бабушки!
– Что ели?
– Кашку!
– Что пили?
– Бражку!
Кашка масленька,
Бражка сладенька.
Бабушка добренька.
Попили, поели,
На головку сели, посидели, (ручки ребенка положить на головку малыша)
Прочь полетели! (махи ручками)
Лю-ли, лю-ли, лю-ли,
Прилетели гули.
Стали гули ворковать,
Стали гули хлопотать.
Залетели в уголок,
Зажигали огонек,
Стали кашу варить,
Стали Сонюшку (имя малыша) кормить.
Сорока-белобока
(по ладошке малыша водим пальчиком)
Кашку варила,
Деток кормила.
Этому дала
(загибаем по очереди пальчики),
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.
Ты воды не носил,
Дров не рубил,
Каши не варил,
Тебе нет ничего.
Наш веселый каблучок выбивает:
Чок да чок, чок да чок!
(легкое постукивание по стопе ребенка)
Ай да пальчики у нас!
(массаж пальчиков)
Тоже все пустились в пляс!
Мы похлопаем в ладошки,
Хлоп, хлоп, хлоп!
Хлоп, хлоп, хлоп!
Заплясали наши ножки
Топ-топ. Топ-топ. Топ-топ!
(движения ножками)
Ох, устали мы плясать,
Лучше сядем отдыхать!
Будьте готовы играть вместе. Помните: «Дети любят играть самостоятельно, но со взрослыми играть любят еще больше!» А вашему малышу это пока просто необходимо, так как игровые навыки сформированы очень слабо и вы – главный помощник и компаньон в игре, поэтому ИГРАЕМ ВМЕСТЕ!
Москва