Обычно я это делаю утром часиков так в 10-11, начинаем с рассматривания картинок и угадывания животных, далее плавно переходим к собиранию и разбиранию пирамидки, к строительству кубиков)) только пока вот все больше рушим,чем строим))), начали недавно соотносить большие и маленькие предметы ( в данном случае, нам очень помогает грибная полянка) в первый ряд ставим большие грибочки на второй ряд маленькие,плюс моторику развиваем, внимание,восприятие цвета.
Пытаемся учиться рисовать карандашами и красками на одном листе не выходя за край, пока получается не очень....
Книжки читать перестали, не слушаем вообще, переворачиваем страницы, вырываем из рук, иногда, когда есть терпение и настроение, можем даже всю книжку не пропуская ни одной странички просто пролистать, рассматривая картинки и тыча пальчиком в понравившихся персонажей.
Для сравнения хотелось бы поинтересоваться, как распределяете занятия по времени, по тематике, что нового превносите в свои занятия?
