До рождения детей я была уверена, что главным в формировании личности является воспитание. Даже так: не столько воспитание, сколько личный пример. Наследственность (гены) и социальная среда – на второстепенных ролях.
Но теперь понимаю, что гены – это мощный фактор, они и определяют личность, все остальное только шлифует.
Наглядный пример: мои младшие девочки. Они разные не только внешне. Реакция на словосочетание «не надо этого делать» у них, как правило, неодинаковая. Тася вытягивает ручки по швам и с грустным видом оставляет задуманное, Дуня же хохочет в ответ и продолжает делать по-своему.
В моменты душевного дискомфорта Дуне необходимо «сбросить» весь негатив. Это выражается и в мимике, и в попытке швырнуть подальше то, что находится в радиусе вытянутой руки, и укусить (сестру) тоже неплохой вариант. Тася не столь импульсивна, хотя не менее эмоциональна. Например, она весьма бурно реагирует, когда муж пытается меня обнять или (о это совсем недопустимо!) поцеловать. Увидев хоть какие-то поползновения в мою сторону, Тася, бросив любое увлекательное дело, несется с другого конца комнаты вершить справедливость. «Мама! Мао!» Дуне же абсолютно все равно, кто там обнимает ее маму и обнимает ли вообще))
24 часа в сутки дети вместе. У нас , как в классицизме, по отношению к ним постоянно соблюдены три закона: места, времени и действия. То есть, различий в среде и воспитании нет. А может быть, пока нет? Не знаю, хватит ли мне мудрости и терпения не сломать, не подавить своим назидательным авторитетом столь разные характеры.
