День 5. Первая часть занятия - автобус и автомобиль.
Так совпало, что сегодня утром Ринат подошел к корзине с игрушками и выбрал именно автобус. Маленькая заводная машинка - любимая игрушка Зарины. Поставив их рядом, мы проговорили, что автобус большой, а машинка маленькая, что автобус желтый, а машинка синяя, и т.д. Потом Ринат заводил машинку, а Зарина догоняла ее и тянула в рот.
После пары таких запусков, Ринат вернулся к своему автобусу. Пока он катал его взад-вперед, я рассказала, что у каждого автобуса есть своя дорога, что в автобусах ездит очень много людей и автобус всегда останавливается на остановках. Мы положили на полу белые листы бумаги и представили, что это остановки, а Ринат - автобус. Ринат бегал от одного листа к другому и садился на каждый. (Мы так уже играли, только в предыдущий раз это были льдины) Вдоволь набегавшись, мы прошли по "маршруту" и не пропустили ни одной "остановки"))
Ринату захотелось соорудить свой собственный автобус и примерить на себя роль водителя. Вот, что из этого вышло:
Пока Ринат рулил, мы с Зариной выполняли пальчиковую гимнастику. Время уже приближалось к 12ти, Ринат сел рисовать, а я пошла укладывать Зарину.
После дневного сна, мы перешли ко второй части занятия - обобщению. Поиграли в игры, вспомнили о поездах, самолетах, короблях и автомобилях.
Собрали картинку.
Соединили предмет и его тень.
Дорожки и лабиринты.
Повторили понятия "наземный", "воздушный" и "водный транспорт".
Организовали выставку
В завершение дня, поиграли в пантомиму. Я говорила Ринату слово (поезд, самолет, машина, и т.д.), он его изображал, а папа должен был догадаться о чем идет речь.
Вот на такой веселой ноте, закончилось наше участие в ФМ "Транспорт для малышей" от www.odin-k-odnomu.ru.
Огромное спасибо организаторам!!! 
