Так как не за горами 3-летие, хочу подвести наши лингвистические итоги на сегодняшний день))
Звуки на месте практически все, кроме только мягкой Р и Р перед согласными - моя бабушка хвастается своей сестре, что ее внук в первый класс пошел, а Р еще не говорит, а наш вот уже)))) с фонетической точки зрения все слова выговаривает чисто, есть парочка хитов типа "токля" (только), плюс видимо, в силу влияния испанского вообще мягкие согласные ему трудноваты, поэтому он говорит, например, "опьять" и "мьясо"))))
Словарный запас активно пополняется, легко переходит из пассива в актив (блин, не вспомню сейчас слово никак, но на днях прям помню, как с приятным удивлением услышала от Артура какое-то не самое ходовое слово, которому я его научила пару месяцев назад). Любимые вопросы - как называется и зачем это нужно, теперь Википедия - мой лучший друг))))
Предложения длинные и бойкие, единственный минус - активно сейчас борюсь за порядок слов, плюс начала потихоньку учить его хорошим манерам (ну например, просить конфету не лаконичным ¡Bombón!, а уже полностью - mamá, dame un bombón, por favor). Физически все это выговорить он уже может, так что я демонстративно в ответ на такие телеграфные требования делаю вид, что не понимаю, чего от меня хотят)))
Отдельно хочу отметить, что появились зачатки Subjuntivo - для нелингвистов, это типа сослагательное наклонение, которое в испанском употребляется гораздо чаще, чем в русском (в том числе и во фразах "я хочу, чтобы ты сделал то-то"/"я рад/огорчен/испытываю другие чувства, что произошло то-то" и еще много где). Изначально Артур пытался делать кальку с русского и тупо прошедшим временем все это выражать, но сейчас процентах в 70 случаев уже говорит правильно))))
Главный языковой камень преткновения - местоимения "я" и "ты" - начинают вставать на место, но пока очень постепенно))) и так же потихоньку он запоминает спряжения неправильных глаголов (если слышит в речи глагол-исключение, то может правильно назвать его начальную форму, а с активным использованием спряжений пока что путается), думаю, в течение следующего года мы и от этих огрехов избавимся)))
Буквы: хорошо знает А и О, чуть хуже Е и I. Основной инструмент запоминания - виртуальная клава на планшете, плюс игровые приложения, но они чуть меньше. Думаю вот на ДР ему доску для мела купить, но может быть, получится только к Новому году - мы просто хотим небольшую перестановку мебели сделать, а пока ее не произошло, доску эту ставить фактически некуда. И перестановка скорее всего, поимеет место как раз ближе к НГ, потому что по-хорошему под это дело надо и обои в маленькой комнате поменять, ну вот приедет наконец в среду глава семьи и займется всеми вопросами, а я снова стану маленькой лисичкой, которой не надо ничего решать, а только фырфырфыр)))))
А еще Артур начал интересоваться по чуть-чуть английским! (Правда, маме и старшим родственникам я об этом не говорю, а то скажут мне, что у ребенка будет каша в голове и нервный срыв)))) Началось все с нашего айпэдовского приложения PlayTales, там кроме интерактивных книг, есть и несколько детских песенок, пока что встроенные только на английском и испанском как раз. И вот как-то Артур захотел послушать там песни, и включил английские, я обратила его внимание на то, что это inglés, он сказал, что хочет английский - я значения особо не придала, поставили, послушали минут 15, пошли дальше книжку читать. Потом я на прошлой неделе во время его сна делала письменный перевод на английский, и поставила себе фоном на ютубе старый-престарый американский сериал, который смотрела еще лет в 12 по телику, в какой-то момент Артур проснулся, я поставила на паузу, а он ультимативно потребовал смотреть дальше, тоже несмотря на английский, и где-то полсерии с удовольствием досмотрел. И несколько раз перед сном просил, чтобы я ему на английском почитала, а у меня на планшете как раз завалялся The Wizard of Oz, ну и главы две я ему на сегодняшний день зачитала)) я подумала - ну раз интересуется сам товарищ, то пока что (в ближайшие полгода-год) буду идти ровно по его запросу, сама инициативу не проявлять))) а к лету посмотрю, как у нас пойдут испанский и русский, как только справимся с сегодняшними недочетами и более активно начнем осваивать чтение и письмо - то можно и английский добавить будет))
