Букварное

Оль, забей - отбить охоту к обучению сейчас гораздо хуже чем дать ребенку отбеситься что называется ;) У нас такой период был - "это не я меня здесь нет" или я кто-то другой. Сейчас важно не передавить, психоог тут не при чем. просто Валя девочка активная - лучше на танцы какие-нибудь походите чтобы былоо куда энергию двать ;) а до азбуки еще доберетесь. Я сейчас смотрю по Насте - если к чему-то сложэно проявить интерес то не пердавливаю не настаиваю, он проявляется позже и совсем неожиданно. Вот с буквами у нас легко пошло, зато в цифрах провал и во многогм другом. Про игры и всякие поделки вообще молчу - главное это поноситься как конь, а сесть что-то сделать это не по нам ))) В общем чем больше будешьзлиться по этому поводу тем хуже и тебе и ей будет. Не поддавайся стереотипу что в 3 года ребенок обязательно должен знать азбуки все тут! Сейчас все кинулись растить вундеркиндов, а еще неизвестно как оно проявит себя к школьной скамье - может вообще сейчас это всю охоту к учебе отобьет.

В общем лучшее средство - это превратить обучение в игру. Мы когда кризис был с путаньем букв стали находить буквы везде в городе, как бы невзначай - в маршрутках, на рекламных плакатах и на все было не больше пяти минут. Потом она сама мне их показывала и называла. А еще прикольно, иногда спрашивает например у меня "Мама какая это буква?" Я отвечаю, а она мне "Молодец правильно!" довольная как слон :) Еще можно попробовать нарочно запутывать, но тоже недолго и потом обязательно улыбнуться, дескать я пошутила.У нас так Дима любит - нарочно говорит букву неправильно, а Настя с искренним удивлением ему отвечает: "Да ты что папа, совсем что ли!? Это же "такая" буква!" )))))

В общем не парься и все войдет в свое русло ;)