Поезда. Помнится мне, во времена моей молодости, так мне надоели эти поезда-перроны-чемоданы. Все время куда-то нужно было мчать...То на учебу, то по учебе, то обратно домой... Теперь, могу сказать, что отдохнула я от этой шумихи вдоволь. И в полной боевой готовности не прочь также помотаться. 
Буквально накануне старта данной тематической недели, мы вернулись из Донецка. Ехали туда и обратно на поезде. Тюшу поезда вдохновили. Он с удовольствием смотрел в окно, да и разглядывал все вокруг с завидным интересом.
ПОэтому, когда утром четвертого дня ТН получил паровоз, зразу принялся "чу-чу-хать". Так и провели мы весь день — бегая по комнате и "чух-чухая", изображая поезда.
Перед тем, как готовить завтрак, посмотрели картинки в книжках, пришли на кухню, и тут картинка. К ней, кстати, Арт возвращался несколько раз за день. А картинка-то, старенькая, из ТН "Фигуры" (Привет, Маша!). Но вот нравится она моему ребенку)
Решили клеить поезд. Я выдала Тюше принадлежности для прикладного искусства и принялась за готовку. А сын сначала клеил
Потом отдирал. ПОтом снова клеил) И так по кругу раз 20))
Периодически во время бурного творчества Арт "включал рекламную паузу", прикладывал клей к уху, и что-то громко трещал на своем тарабарском. Клей играл роль тебефона, для тех, кто не понял))))))))))
Клеили мы долго) А играли в паровозики еще дольше. ПО счастливой случайности, обнаружили 3 кубика, которые оказались в комнате, а не на карантине. Тюша довольно быстро понял принцип игры. Двигал "составы-кубики", менял пассажиров, терял их по пути и так далее.
Наигравшись кубиками стал строить паровоз из "Тачек". Их у нас — весь модельный ряд) ПОэтому поезда получались длинными. ПОтом он сгребал все машинки в кучу и начинал заново.
К слову сказать, эта игра заняла его очень надолго. И потом еще вечером мы к ней вернулись.
Рельсы сделать у нас не получилось. Так же, как и сфоткать. Когда я прочитала задание, что необходимы счетные палочки, даже подвисла слегка. А что, они уже нужны! — удививлась я и судорожно соображала, чем заменить... Ничего оригинальнее спичек не нашлось. Зубочистки слишком острые, да на них и так всегда покушается мой ребенок... ПОэтому вариант зубочисток я откинула сразу.
Но и спички не прокатили. Арт то пытался съесть пластилин, из которого я катала колбаски для рельс, то грыз серу со спичек.
Также не изучили мы грузовые составы. В принципе, Тюха понимает, что такое грузы, потому что регулярно грузит свои самосвалы, но вот грузового паровозика у нас нет, а ему нужен наглядный пример из жизни, а не прикладного характера.
А вот массаж "Рельсы, рельсы, Шпалы, шпалы" Тюхе понравилась. К моему удивлению. Смеялся и не убегал)
В общем, целый день мы "про-чух-чухали")))
Спасибо, Наталья, за веселый денек)
