Честно признаюсь, я пока не нашла в себе силы и желание заниматься с Машей каждый день. Именно целенаправленно заниматься, учить животных, формы, буквы. Почему-то тяжело мне это пока сейчас. Но я найду в себе силы и желание обязательно. Но чтобы понять, в какую сторону двигаться, я решила, что неплохо бы побывать там, где деток учат профессионалы. Прочитав Масару Ибука, я отправилась с Машей в Беби-клуб, сеть которых бюазируется как раз на учении этого педагога-писхолога.
Сразу скажу, мне не понравилось.
Но, плюсы:
Везде красиво, ярко - Маша сразу вцепилась в аппликации, наклейки, разговаривала, водила пальчиками.
Атомосфера очень уютная, домашняя. С детками общаются как с сахарными созданиями.
физкультминутки и просто танцевальные минутки основаны на песенках Железновой. Маше понравилось, я взяла себе на заметку.
Минусы:
Непосредственно занятия. Например, математика. Представьте, педагог берет указку, вытягивает вверх руку, и где-то там, на высоте примерно 2-2.5 метра находится линейка цифр. Размер каждой цифры 2х3 см. И педагог говорит, давайте посчитаем! ага, щаззз! Задрал мой ребенок голову и давай считать. Да даже я плохо видела эти цифры, не говоря уж про малышей! Маша вертела головой, осматривалась. Ну и правильно!
Дальше: Педагог - вот какие геометрические тела у меня есть. Ну ладно, "геометрические тела" можно оставить, но на мой взгляд для годовасов такой термин тоже слишком:)) Педагог продолжает: вот цилинд, вот конус, вот куб, вот сфера. И все! Предметы сразу забрали. Активная Маша утащила у преподавателя конус и прямоугольник (хотя, если это тело - то это должен быть параллелепипед) и мы построили домик. Но некоторые детки даже одной фигурки в руках не подержали!
Рисование: только настроились, поняли, как и что -все , закругляемся, все отбирают. Лучше бы посвятили одно затияе двум-трем темам и все - не распылялись на громко звучащие - математика, геометрия, рисоание, моторика..
Еще: Мне не понравилось, что Машу постоянно направляли. Перемена - надо выйти из класса и пойти играть. Ну не хочет она выходить, тут музыка играет, тут столько всего неизученного, но нет - берут за ручку и выводят. В игровой ходит Маша с шариком из сухого бассейна, а ее постоянно к другим игрушкам ведут - ой, а что у нас тут такое интересное? если бы ей было интересно, она бы сама подошла:)) Я ее вообще отпустила. Стояла в сторонке и наблюдала, она самостоятельно себя занимала, но педагоги ей постоянно мешали.
Продолжительность занятий равнялась продолжительности перемены. Может и правильно это, но как-то бестолково. Только настроились на занятие, сели, успоколись, бац - перемена! выходите из класса и ля-ля-ля... Могу сказать про Машу точно - она не устала, она еще может заниматься..
Для себя я сделала вывод: лучше мамы никто с ребенком не позанимается:)))
ну и вчерашние фото Маши
