Игры на внимание для детей

Полезности для мам


Очень важно родителям вовремя научить малыша управлять своим вниманием. Это поможет ему в дальнейшей жизни. Занятия лучше всего начинать в раннем возрасте (3-4года). Конечно, сложно сосредоточить внимание малышей на чем-то одном на долгое время. И единственный способ, которым можно заинтересовать малыша – это игра.

Именно в игре малыш делает то, что ему самому хочется и при этом он получает больше всего полезной информации и учится управлять своим вниманием.

Любая игра состоит из правил и малыш учится соблюдать их, понимая, что если не следовать им, то игра просто разрушится. В повседневной жизни трудно заставить ребенка следовать правилам, а в игре он от этого получает удовольствие. И элементарное соблюдение правил игры помогает развивать у малыша произвольное внимание.

1. Угадай и говори

Игра на развитие целенаправленного внимания. Можно играть уже в возрасте 2-3 года.

Игровой материал: Картинки с изображением предметов в окружающей обстановке. Вещи должны быть с одной стороны знакомыми, но чтобы узнавание требовало некоторых усилий: цветы (одуванчик, роза, колокольчик), мебель (стол, шкаф, кресло), посуда (тарелка, кастрюля, нож) и т.д. Картинок можно сделать около 10-15 штук.

Правила игры:

“Я покажу тебе картинку, а ты будешь говорить, как она называется. Сначала внимательно посмотри, что нарисовано на картинке, если знаешь, пока не говори. Жди, пока я скажу: «Раз, два, три – что это?” Правильно говоришь – картинка тебе в подарок. Выигрывает то, у кого больше всего будет картинок”.

2. Умный пальчик

В этой игре используется тот же набор карточек. На стол кладутся 10 карточек (чуть позже можно использовать и 20).

Правила игры:

“Я назову картинку, а ты должен её найти и показать указательным пальчиком, при этом искать нужно глазами, а показывать пальчиком. Кто первый найдет картинку, тот и выиграл”. Дети садятся друг против друга и игра начинается.

С помощью этой игры ребенок учится управлять своим вниманием, при этом стимулируется умственная активность.

3. Где игрушка?Эта игра заключается в том, что нужно найти спрятанную игрушку. Вместе с малышом нужно выбрать интересную игрушку среднего размера.


Правила игры:

“Зайчик очень любит прятаться и хочет, чтобы ты его поискал. Надо закрыть глазки, и ждать, пока я скажу “Ищи”. Игрушка прячется на видное место. Если ребенку тяжело найти, можно немножко помочь ему. Игра развивает устойчивость внимания и способность доводить поставленную задачу до конца.

4. Что изменилось?

Для этой игры потребуется столик и игрушки (7-8 штук). Они могут быть абсолютно разными, но на столе их надо разместить так, чтобы они выполняли какие-нибудь действия. Например: кукла сидит за столом, пьет чай, а мишка смотрит телевизор. Рядом с мишкой лежит мяч.

Правила игры:“Внимательно рассмотри, что происходит на столе. Только ничего не трогай руками” Взрослый вместе с малышом разбирает сценку. Затем надо попросить малыша закрыть глаза или отвернуться. В это время надо изменить какое-нибудь действие на столе, например, поменять местами куклу и мишку, положить в руки куклы мячик.


Потом надо позвать малыша и спросить: - “Что-то изменилось на столе?” Ребенок должен сказать, что было раньше на столе и что изменилось. Если ребенок начинает трогать игрушки руками, то игру следует прекратить.

Эта игра формирует наблюдательность, устойчивость и произвольность внимания, умение сосредоточиться.

Если до 5-6 лет систематически заниматься с ребенком, развивать его внимание при помощи сюжетно-ролевых игр, то уже к школе малыш сможет сам анализировать и сравнивать, а также управлять своим вниманием.