Мой ребенок стал многое понимать, если не "все". За каких-то 1-1,5 месяца такой видимый скачок.

Из явного:

-интерес к птицам (на 2-м месте собачки, кошки, младенцы, реклама с участием вышесказаных)

-отлично орудует вилкой (пока на примере котлеты)

-разговаривает "на-своем-птичьем", с паузами, эмоциями, что интересно заглядывает в лицо при разговоре

-любит яйца, бутылочки из-под актимеля (вслух нельзя лишний раз прознести, итог бежит к холодильнику)

-интерес ко всему что в настоящий момент в рукх у брата (особенно планшетник и зубная щетка)

-часто подходит к входной двери, если спросить: "Хочешь погуляить?" Ответит кивком головы.

-стала на вопросы кивать (да) и мотать головой (нет)

-интерес ко всему новому

-интерес к пшено-макаронным шкафчикам (со стороны интересно наблюдать:  деловая со знанием дела подходит к шкафчику, берет пластиковый контейнер с пшеном и кидает об пол. Обычно он сразу открывается, сли нет, повторяет процедуру до победного)

-пытается садиться на горшок (точно его знает, показывает пальцем, сажает на него все игрушки, сама задом пятится и пытается сесть ,но ооооочень редко)

Умеем:

-обижаться (отворачиваться и рыдать, падать на пол и руками отталкиваться, выгибаться на руках)

-выбрасывать все в мусорную корзину (на ее усмотрение, т.е.все что плохо лежит) и по просьбе"выбросить"

-садит кукол на горшок, кормит, катает на кочеле

-особая любовь к живности, птицам, яйцам)))

-любит смотреть в окошко на улицу и комментировать происходящее

-подает руки для руковичек, для кофт; наклоняет голову под шапку; поднимает ноги при смене плавочек

-не любит гулять ножками на улице

В 11 мес.2дня можно сказать мы пошли. Вечером Вика была "в ударе")))

Смешно двигает табурет по ламинату двумя руками, если табурет упирается в стенку разворачивает его и опять алга)). Развлечение минут на 15-20. 

-попытки "собрать" пирамидку (я вкладываю колечко в руку и подношу к нему штырь, а Вика сама опускает руку с кольцом, иногда даже удачно) 11,6

-любит ходить по квартире с ч-н в одной руке (одежда, игрущки, детский нг чемоданчик)

-знает зачем нужна подушка (подползает и кладет голову)

-поднимает предметы с пола и кидает их, опять поднимает и кидает...

-знает где музыкальные кнопки у игрушек и как на них нажимать (робот, руль)

-к году выполняет простые команды: принеси то-то, покорми тех-то, садись, нельзя (скорее на интонацию реагирует).

-таскает по квартире подставке для ног, забирается на нее.

-сдедит за предметом если при ней спрятать, будет искать там где проследила

- с кормлением до сих пор беда...ест то, что попало ей в руки. Есть плюс-знает за чем ложка, пытается ей есть. Полюбила гречку, кукурузу.

-машем "пока-пока" (10,5), без напоминания машет около входной двери (интересно кому)))

-на просьбу покормить-кормит (протягивает правую руку с кусочком еды прямо маме в рот)))

-уверенно ходим за одну руку

-во всю пользуется указательным жестом (на просьбу "показать пальчикам на....." вытягивает правую руку и указательным пальчиком показывает)

-сделала 5 маленьких шажков с паузами 10,26

-ползает или ходит вдоль стенки таща в свободной руке к-н предмет (обычно это пульт, что-то и одежды или игрушка)

-поддерживает разговор ))) "говорит"  интонацией выделяет слова. (пока на своем птичьем)