К изучению букв мы пришли неосознанно, когда Ромка просто ими заинтересовался, это было где-то в 1,10, а к 2 годам он знал практически весь алфавит, но у меня не было цели учить его читать, тогда у меня и стал вопрос, а для чего мы с ним их учим, правда это нельзя было назвать обучением, Ромик просто приносил мне коробку с магнитными буквами и спрашивал, что это за буква, я ему отвечала, таким образом он и запомнил большую половину алфавита. Но сейчас я вижу, что интерес у него не пропал, а разгорелся с большей силой, вот мне и пришло в голову не просто изучать буквы, а параллельно обучать его чтению, естественно не против его воли.
Очень мне помог пост Татьяны из него я узнала о методике Сергея Полякова. Пока я её изучаю, возможно воспользуюсь его опытом.
Еще наткнулась на методику обучению чтения Марии Монтессори
шаблон для штамповки букв
раскраски поиск букв
Минск