Воспитание гигиены у детей с 1 до 2,5 лет
Формирование культурно-гигиенических навыков
Для ребенка, приученного к личной гигиене с раннего возраста, гигиенические процедуры — потребность, привычка. Обучение гигиеническим навыкам начинается со знакомства с предметами личной гигиены: полотенце для лица и рук, полотенце для тела, полотенце для ног, банная простынка, небольшая расческа с тупыми зубчиками, стаканчик для полоскания рта, зубная щетка, носовые платки, щеточка для мытья ногтей, мочалка для тела. 
Гигиеническое воспитание после года направлено на приобщение ребенка к следующим гигиеническим навыкам:
► мыть руки перед едой и после каждого загрязнения;
► умываться после ночного сна и после каждого загрязнения;
►принимать ежедневно гигиенический душ перед ночным сном, а летом — и перед дневным сном;
► мыться с мылом и мочалкой (через два дня на третий);
► подмываться перед сном и после сна, если малыш проснулся мокрым;
►полоскать рот после приема пищи (с двух лет);
► пользоваться зубной щеткой (с двух лет);
► пользоваться носовым платком по мере надобности в помещении и на прогулке (самостоятельно с двух с половиной лет);
► пользоваться расческой, стоя перед зеркалом (с полутора — двух лет);
► ухаживать за ногтями с помощью щеточки (с двух с половиной лет);
►не брать пищу грязными руками (под контролем взрослого на протяжении всего раннего детства);
► мыть ноги перед сном.
Любую гигиеническую процедуру с маленьким ребенком следует проводить аккуратно, осторожно, чтобы не испугать его, не вызвать неприятных ощущений. И даже тогда, когда ваш малыш научится самостоятельно выполнять ту или иную процедуру, не оставляйте его без присмотра.
Приступая к гигиенической процедуре, заранее продумайте все действия, расположите необходимые предметы так, чтобы ими свободно можно было пользоваться, не тратя время на их поиски, не отвлекаясь. Например, готовясь к купанию, продумайте, где поставить кувшин, куда положить мыло, на какой крючок повесить полотенце. Проверьте температуру воды, уберите все лишние предметы из ванной комнаты.
Для проведения гигиенических процедур с ребенком создайте все необходимые условия:
► разместите крючок для полотенца на уровне роста (но не глаз!) ребенка;
► подставьте к умывальнику скамеечку, стоя на которой он сможет достать кран;
► прикрепите ручку-держатель к стене, чтобы ребенок мог держаться за нее обеими руками при подмывании, мытье ног, принятии гигиенического душа;
► положите в ванной коврик (решетку), чтобы ребенок не поскользнулся.
Предметы, которыми ребенок будет пользоваться самостоятельно, следует подобрать с учетом его возрастных возможностей. Размер куска мыла должен соответствовать руке ребенка; полотенце и петелька на нем должны быть такими, чтобы малыш одним движением мог снять и повесить его; стаканчики для зубной щетки и полоскания рта должны быть устойчивыми, удобными и безопасными; расческу следует выбрать с тупыми зубчиками, чтобы не повредить нежную кожу малыша, а ее размер должен соответствовать его руке.
Предметы личной гигиены ребенка должны быть красочными, располагающими к запоминанию. Начиная с года ребенок способен находить свое полотенце, которое всегда висит в определенном месте и имеет какой-либо красочный ориентир (рисунок на ткани, аппликация, вышивка и т. п.).
Удобная организация условий для гигиенической процедуры должна побуждать ребенка к активности, самостоятельным действиям.