Казалось бы... Я жду что ребенок научится а) есть ложкой б) чистить зубы в) говорить что-нить г) добровольно надевать на ноги что-нтиь кроме валенок д) играть в сортер, пирамидки и вообще игрушки е) ходить на горшок ж)... з)... Ну не так чтоб завтра прям все было, но хотя б чтобы был прогресс.
Ребенок же решает что он будет уметь а) брать использованный памперс и выбрасывать его в унитаз б) таскать еду из родительских тарелок и есть ее и исключительно руками в) руководить процессом варки яиц г) играть в посудомоечную машину и веник д) щедро делиться с окружающими всякими ненужностями е) строить пирамидки из пустых пюрешных банок ж) класть на место все, что по мнению ребенка имеет место з) выливать воду из ванночки на пол...
Вот как, интересно, он выбирает, чему учиться, а чему не стоит? Почему бы вот не поучиться зубы чистить, например? :) И вообще, из списка умелок как минимум пункты а) е) з) никто из взрослых не проделывает - откуда он мог набраться-то?