Разбирая ошибки Ир 2!

Я бы не удержалась и все таки спросила у учителя- какова логика выставления результатов. Если есть шкала оценок,  значит есть и правила по которым оценки выставляются. Каковы они?

Помоему О с неправильным соединением..но вам то уже от еще одной ошибки хужее не будет жеж?)))

в столбик  - деление и умножение сейчас записывают. В строчку записывается  вычитание или суммирование. Плюс ко всему, какой у вас класс? девочка не умеет писать(((а это значит, что моторику нужно развивать, а писать нужно уметь и наше время ...

Учительница больна. Можете написать на нее жалобу директору. Либо забить просто на ситуацию. Но с ней разговаривать по-моему смысла нет. Она конкретно больна. Если только не было так, что на уроке она сказала ребятам - пишем пример один раз и только в столбик, второй раз писать решение примера в строчку НЕ НАДО. Кто будет писать по два раза - всем поставлю двойки. Тогда да. Но в любом случае ОНА не права!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Д.з. сделано на 5, хоть там девочек, хоть девачек!

вижу выход. раз тебе пофиг и дочери пофиг, то просто не давайте Ире делать дз)))

На второй фото думаю тройка за неаккуратность. А так пример только в столбик пишется наверное... но блин какая разница то!!!!!

может быть, не надо писать пример в строчку? Она же только их зачеркивает. А решение не зачеркивает. Может только решение в столбике писать нужно?

Мне тоже кажется, что она хотела своими зачеркиваниями показать, что в строчку писать примеры не надо совсем, сразу в столбик. Поэкспериментируйте в след.раз!

явно "о"! и двумя строчками выше видно что ребенок исправил сам.задание на 5.это математика, а не письмо....Почему вы не учите дочь отстаивать свою позицию и свои оценки???

было "О", я тоже так бывало соединяла, за что и получала "по шапке". 

Может пример в строчку не надо писать?