Ну вот и моя очередь писать первый пост про детский сад :)
Сегодня мы туда с сыном сходили познакомиться.
Как относится родитель к саду, так и ребенок будет себя чувствовать.
Надо сказать, страдала я безмерно уже с прошлого сентября. До тех пор, пока у меня (спасибо, Света! :) ) все в голове не уложилось.
А именно - две противоположные точки зрения сошлись в некую среднюю. Тезис, антитезис и вот - синтез. Классика философии.
Вот что я считаю. Да, дети с трудом привыкают к саду. Чем младше, тем труднее. Особенное если их взять, вчера бывших с мамой целый день (на протяжении двух-трех лет!), и сегодня привести в помещение, которое они видят первый раз, к людям, которых они видят первый раз, да и оставить там непонятно на сколько (раньше-то такого в режиме не было). Да еще и с самого утра - вот раньше спал до 8-10, а теперь в 8 уже в саду, по принципу "поднять - подняли, а разбудить - не смогли".
(Я представила себя на месте ребенка. Ужас. Чужие люди, чужие комнаты, раннее время, переход от ночи к дню, от лета к осени - все, родители бросили, я плохой и им не нужен, они не заботятся обо мне.)
Так ли нужен этот сад?
Нужен мне. Потому что бабушки у нас далеко, и помощи (от моей семьи, которая хотя бы в том же городе) можно допроситься не так часто. (Няня, возможно, это неплохо, даже если забыть, что дорого.)
Но сад нужен и ребенку. Я вижу, как ему хочется общения с детьми. Как он пытается с ними общаться, взаимодействовать, но мы не гуляем все время в одной и той же группе детей, а ведь чтобы наладить общение, требуется постоянство. Это ему как раз может обеспечить сад.
С марта по июнь я водила сына на развивающие занятия дважды в неделю. Сначала на одни, но не подошли - типаж воспитательницы не тот. Потом на другие, там все сложилось хорошо. Он научился доверять и слушаться другого взрослого - не родственника, а старшего в группе.
Летом мы обсуждали садик в целом, я периодически ему рассказывала, как дети в садике живут и играют.
Сегодня мы пришли знакомиться. Я познакомила его с воспитательницей, прошла в группу и показала, где что, где вода, туалет и т.п. Потом вышла в раздевалку, оставила его в группе на полчаса. Остался, поиграл. Затем все пошли на прогулку, мы тоже. Перед этим детей сводили на горшок, и мой тоже пошел - сам, руки потом помыл. Оделись, вышли. Я стояла в сторонке, смотрела, как гуляют. Потом мы детишек проводили, а сами пошли домой. (Верней, поехали на автобусе - две остановки.) Ребенок не успел устать от общения.
Что не понравилось мне а) на прогулке мало солнца на территории б) нет спортивных сооружений, негде полазать-попрыгать, а копаться в песочнице час каждый день - скучно.
После мы еще на час вышли погулять - т.е. энергию ребенок не потратил на прогулке. Понятно, что при соблюдении режима, вставая в 7-8, он будет к 12 уже засыпать. Но сейчас этого совсем мало.
Удивительно, двоих детишек, которым только исполнилось ДВА, оставляют с первого дня с 8 и до 12 в саду. Плачут, страдают, переживают. Никакой постепенной адаптации родители не продумали, видимо. У всех свои дела, но как-то грустно было их видеть.
Завтра пойдем на пару часов до обеда.
