Год и два месяца
исполнилось Антошке 20 октября.
всё хочу записать новости, да всё времени не хватает((
Вес-рост не знаю, в поликлинику не совались с 11 месяцев.
Говорилки. Говорит много. Пытается повторить всё, но мало что получается. Из последнего, что вошло в активный запас:
"ку-ку" (оно и есть ку-ку - прятки, в общем)
"сок"
"гааж" (гараж)
"нАна"(банан).
Пытается во всём подражать взрослым: расчёсывается, чистит зубы.Раньше просто подносил телеон или просто ладошку тыльной стороной к уху и говорил "Абу!" (алё), теперь носится по комнате с телефоном из угла в угол и по деловому ругается: "Абу! Дядя! Нет! Нет! Абу! Да!" и т.п.
Пытается самостоятельно есть густую пищу. Из чашки плохо пьёт - проливает. Потихоньку переводим на взрослую еду. А в целом, довольно самостоятельный мальчик. Когда хочет есть - просит, пить - тоже. Может сам пойти на кухню, открыть тумбочку, досатать пачку с печеньем, вынуть печенюшку и съесть.
Научился раскурчивать и закручивать всё. Подолгу может возиться с пластиковой бутылкой теперь. А на днях напакостил. На кухне у нас стоит на полу шестилитровый пластиковый бутль с питьевой водой. Так Антон подошол, орткрутил крышку, набросал тудпа разного мусора и закрыл. Вообще, любимое занятие - перепрятать вещи или выбросить. Например, ключи от машины в мусорное ведро. Глаз да глаз нужен.
Научился кружится на одном месте, пытается подниматься на носочки, подпрыгивать, но не сильно получается. Иногда ходит задом наперёд))
Из умелок недели, которые просто поразили папу: выучил букву "А" (я один раз только показала и написала её, теперь везде её показывает). И количество предметов: один ("динь) и два "два". Количество мы изучаем давно уже. Считаем всё, что только можно. А на этой неделе Антоша начал считать, показывая пальчиком на одиночные предметы: "динь", "динь", "динь". (На вопрос "Сколько тебе годиков?" давно отвечает "Динь" и показывает пальчик). Так он считал несколько дней. Даже снимал с себя носки и показывал их по очереди6 "динь", "динь". А позавчера принёс мне два пульта и говорит: "Два!" Теперь все парные предметы - "два". Главное, что логику понял. Цифры не показываю! Они ничего общего для детей с количеством и счётом предметов для детей пока не имеют.
