Итак, Земцова Часть II. Серия (красные), обзор серии «Умные книжки» (желтые) ЗДЕСЬ.
До определенного времени я занималась с дочерью по «своему» плану: сама подбирала для нее занятия, тематику, направленность, находила материалы в основном в сети, печатала, готовила их. Но ближе к трем годам для меня показалось важным узнать, какие приблизительно требования к знаниям и умениям деток, готовящихся к детскому саду, так как столь важное событие, как поход в детский сад, ожидает нас совсем скоро. В поисках я набрела на интересные пособия Земцовой Ольги Николаевны издательства Махаон. Почему они стали мне интересны? Задания из них соответствуют требованиям ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт), то есть понятно, что они дадут нам понять, что приблизительны детки «должны» знать и уметь по мнению ученых дядечек из министерства))) Для меня не самоцель - научить всему тому, о чем сказано в ФГОС, но некоторые ориентиры и корректировки эти пособия внесли в наши занятия.
Автор данных пособий, как «говорит» нам издательство, - кандидат педагогических наук, Руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. На основе ее методических разработок создана целая система развития и подготовки детей к школе. Система охватывает все основные аспекты умственного развития ребенка. В серии автора «Умные книжки» в игровой форме даны задания на развитие определенных навыков с учетом возраста ребенка. Пособия рассчитаны на детей от 2 до 6 и разделены на 4 возрастные группы:
-
2-3 года
-
3-4 года
-
4-5 лет
-
5-6 лет
Наши книжки из группы 2-3.
В этой серии представлены:
Развиваем мышление;
Развиваем память;
Развиваем внимание;
Цифры и счет;
Учим буквы;
Готовим руку к письму;
Цвета и формы;
Развиваем речь;
Знакомимся с природой;
Тесты.
Каждая книга дает задание на развитие определенного навыка, в каждой есть вкладыш с наклейками.
Самая любимая нами рабочая тетрадь (я их рабочими тетрадями называю) из этой серии
Развиваем память
Принцип «работы» этой тетради элементарно прост, но на 100% эффективен. На одной странице ребенок видит картинку и запоминает, что на ней изображено, переворачиваем страницу - необходимо восстановить в памяти изображение и указать на то, чего не хватает на картинке. Сами по себе картинки простые, моя дочь безошибочно называла недостающие предметы или герои. Но задача усложняется тем, что нужно не просто назвать, а найти недостающие элементы в наклейках и разместить на своих местах. То есть ребенку необходимо удержать в памяти картинку, пока перелистываешь страницы в поисках вкладыша с наклейками, и потом еще среди множества изображений на наклейках найти нужное и приклеить на свои места.
Единственный минус всех книжек этой серии, я уже писала об этом, изображения, художник некая Жиренкина (в этой книжке) особо не заостряла видимо внимания на тех вещах, которые вызывают внимание детей. На одной картинке изображен ежик, катающийся на лыжах, рядом - медвежонок с санками. Так вот медведь в обуви, а ежик босой, как лыжи держаться у него на лапках, непонятно. У меня ребенок сразу спросил: «а где же его сапожки?» Ладно, тут мама пофантазировала и выкрутилась, но последовал следующий вопрос: «А почему у него палка лыжная только одна? Вторую срочно нужно дорисовать!» И пока дочь пыхтя носом дорисовывала недостающий элемент, мама все ж таки признала, что художник нерадивый, забывчивый немного)))
Но задания хорошие, можно взять за основу, да самим найти картинки красивые и эстетичные, и обыграть их. А наклейки можно немереными количествами в фикспрайсе закупить)))
Развиваем мышление Labirint
Здесь с картинками все еще хуже, чем у Жиренкиной, художник Баранова. Зайцы с глазами в поллица - это образец совершенно безобразного отношения этого иллюстратора (художником ее сложно назвать, сами понимаете) к животному миру. Но вот яблочки, грибочки, пирамидки, одуванчики, бантики у нее хорошо вышли, на этих страницах можно дать глазу отдохнуть, а ребенку лучше только их и показывать)))
В этой книжке простые логические задачки, которые помогут ребенку учиться анализировать, сравнивать, рассуждать и делать выводы. Например, найти решение небольшого логического ряда; наклеить на страницу недостающие элементы, соответствующие имеющимся, но другого размера или цвета; отобрать предметы, которые можно положить в большую и маленькую коробку; найти элемент по его тени; определить правильного ли цвета изображены овощи, дорисовать на картинке то, что забыл изобразить художник. Внутри вкладыш с наклейками, 32 страницы.
Цифры и счет
Если ваш ребенок уже умеет считать например до 10, то я думаю, имеет смысл брать книжку из следующей возрастной группы, так как в этой задания на счет только до трех. Также хорошие задания на величины, геометрические фигуры, простые математические задачки. Есть еще задания на запись цифры, то есть пунктиром нарисована цифра, ребенку нужно самостоятельно обвести ее, якобы таким образом запоминая правильное написание. Но вот что меня смутило, может знающие подскажут, а правильное ли оно, написание, в этой книжке, или по сути особого значения не имеет. Я честно скажу, не знаю, но написание цифры странное, на фото посмотрите, особенно двойка. Хотя именно ее дочь сразу же стала вырисовывать рядом, без пунктира.
Мне понравились задания, в которых нужно соотнести количество и цифру, то есть наклеить рядом с предметами цифру, соответствующую их количеству. Я, честно говоря, думала, что такие задания еще нам рано выполнять, но дочь справилась, притом быстро и легко. Правильно психологи все-таки говорят: никогда ни за кого не решайте, тем более думая о способностях человека. А способности своего ребенка, кажется так легко оценить матери, ан нет, здесь можно очень легко ошибиться, даже проще, чем с чужими))) То есть дочь быстро справилась с заданиями на сет до трех, поэтому заказала следующую возрастную категорию. В этой книжке тоже 32 страницы и вкладыш с наклейками.
Развиваем речь
На мой взгляд, очень важно уделять усиленное внимание именно развитию речи. Скудность языка современных подростков, да и более взрослых людей, очень огорчает. Да и чего лукавить, иногда не хватает навыков, чтобы изложить мысль именно так, как хотелось, чтобы донести ее, как задумано, чтобы она была понята правильно и тебя приятно было слушать или читать. Свою дочь всегда слушаю внимательно, даже если я занята, отвлекаюсь и слушаю, даю возможность выговориться и жду, пока она подберет нужные слова, задаю вопросы))) Для этих целей, конечно, вовсе необязательно покупать подобную этой книжку, диалог с ребенком можно завязать по совершенно любой картинке, книге, игрушке, предмету обихода, да совершенно неважно даже что именно станет предметом разговора, главное - диалог этот поддержать. Но это пособие может стать помощником или указателем для тех, кто начинает свои занятия с ребенком по развитию речи, и здесь же есть наклейки, что несомненно привлечет внимание. Задания строятся именно на диалоге, то есть дана картинка и вопросы, которые озвучит родитель, ребенку нужно ответить на них, либо описать происходящее на картинке. Что касается наклеек, то здесь они никакой обучающей функции не несут, наклей карандашик рядом с альбомом, окно домику и подобное.
Есть страничка со скороговорками, очень забавно, хохочем каждый раз на этой странице. Очень понравилось задание, в котором нужно подобрать необходимое слово и продолжить рифму, хочу сама сделать целый альбом с подобными заданиями.
Развиваем внимание
Очень простые, но необходимые задания на внимание: даны две картинки - нужно найти отличия и с помощью наклеек восполнить пустоты. Вся книжица состоит из множества пар картинок. Мы уже делали подобные задания, поэтому дочь без проблем справилась с ними.
Чем хорошо наличие наклеек, что помимо главной задачи, выполняя задания ребенок развивает координацию руки и всеми любимую мелкую моторику))) И, мне кажется, что наклейки привлекут внимание любого ребенка, я лично еще не видела ни одного ребенка, не любящего повозиться с этими клейкими листочками, у нас так уже даже все стикеры мамины и папины в ход пошли на всяческие самопридуманные дочины игры.
Нарисуй-ка! Labirint серия
В этой книжке 8 уроков, каждый выполнен в едином цветовом решении и включает в себя два задания на какую-то новую тему, переменку с отвлеченным заданием и домашнее задание для закрепления пройденного, так сказать. На мой взгляд, задания направлены на подготовку руки к письму: много заданий-проводилок различных линий и дорожек. Практически все задания дополнены наклейками.
В этой серии еще есть книжки с тестами, но я лично их не покупала, поэтому ничего о них не могу рассказать. Но предполагаю, что принцип такой же, как и в серии «Умные книжки»: задания подобные, только выстроенные в определенную систему для оценки знаний. Но я уже писала, что оценивать знания у ребенка возраста 2-6, а может и больше, лет по меньшей мере неэффективно, я лично, против оценок, поэтому использовать эти тесты нужно как и все остальные книжки, только для выполнения заданий. Но а главная цель, конечно, сделать занятия с ребенком веселыми и увлекательными.
