Едем в машине домой.
Яночка: "Мама, я не хочу домой!"
Я: "Доченька, нам нужно домой, нужно покормить Спайка (наша собака)."
Яночка: "Хмм... Нужно купить Спайчику мультиварочку!" )))
_________________________________________________
Папа: "Доча, ну где твоя голова?! Она думает?"
Яночка: "Вот здесь, на ней волосики висят!" )))
_________________________________________________
Сидит, рассуждает: "Едем на праздник... К Аришке и Никитке?... Не, Аришка у бабушки. Я очень так сильно люблю Аришку и Никитку и скучаю... И по бабушке Люсе скучаю... И по бабушке Дане... Люблю их так..."
_________________________________________________
Заезжали к папе и к маме на работу (мы работаем в одной организации), очень любит мою начальницу, которую называет просто Ниной, но к ней мы в этот день не заходили. Папа закончил, идем все вместе на стоянку, уже у выхода Яночка останавливается: "Как это мне к Нине еще попасть?")))
Собираемся ехать в театр. Яночка кушает. Спрашиваю:
-Ты уже натопталась?
-Нет, я еще буду топтаться! )))
В последнее время дочу уложить спать очень сложно, перечитываем по 5-8 книг, пока она уснет. Вчера. Читаю "Путаницу", Яночка уткнулась носом в подушку и уже тихо сопит, вроде засыпает. Я очень-очень тихо уже нашептываю, чтоб не "спугнуть"))):
-Долго, долго крокодил море синее тушил, пирогами...
И тут громко-громко глос из подушки:
-И бинами, и фушеными гибами!!!)))
Ну какой тут сон?! Я не могла успокоится от смеха минут 15)))
С самого рождения дочери, как и любая мама, я старалась давать ей знания интересно, пыталась каждое занятие превратить в игру, каждый день мы узнавали и придумывали что-то новое. Системы в занятиях у нас никогда не было и расписания также, я подстраивалась под интересы у увлечения Яночки. Одной из моих основных задач в воспитании было и есть - научить находить необычное и интересное в самом обыденном, научить играть не только с готовыми игрушками, но и творить их самой, не тратить время впустую, а использовать его с пользой. Ну вот моя цель достигнута: Яночка неумолимо "просит" знаний и игры, сейчас уже я не успеваю за ней. Нет, она не гиперактивная, как сейчас принято говорить, но ей необходимо быть постоянно занятой: вырезать ножницами, красить красками, клеить, читать, собирать пазлы, конструировать, играть в мемори, рассматривать карточки, копаться в песочнице, бегать за собакой :)))... Игры не обязательно должны быть активными, может минут 20-30 сидеть рисовать, например. Я очень рада, я понимаю, что мои старания не прошли даром. И именно сейчас я понимаю, что ей нужна система, нет, нам нужна система. Мне - для того, чтобы успевать готовить материал, убираться и успевать по домашнему хозяйству, доче - для того, чтобы не скучать и получать требуемый ею минимум информации и игр.
По сему у меня вопрос: как вы систематизируете занятия и игры, какие средства (помощники) используете для этого, какие пункты обязательны в вашем расписании?
Всех, кто считает планирование занятий ненужной ерундой, прошу пройти мимо. Спасибо)))
С утра настроение на самой нижней отметке позитивности - на улице метель... Да-да, всего только 19 сентября, а она уж так старается, как будто до мая ей времени не хватит. Снег тает практически сразу, оставляя на земле только мокрые пятна и уже порядком поднадоевшие лужи. Эх, с горестью в глазах сообщаю об этом Яночке - и тут всплеск восторга, радости и неумолимого: "Мама, мама! На саночках покатаешь?! Ура! На саночках, мама, да? Покатаешь?!" Ну как здесь не улыбнуться, забыв про эту чертову метель. Ладно, потягаю по остаткам зелени, еще не успевшей спрятаться от этого вездесущего холода))) Санки-то все равно все лето на улице простояли, прятать их нельзя, авось мама или папа согласятся по травке покатать)))
Так вот, где искать счастье? Да чего его искать, вон, санки по травке тащит и радостно так себе песни напевает!)))
Едем вчера домой, девочка моя наотрез отказалась сидеть в кресле, поэтому сидит у меня на руках и тихонечко так напевает себе любимую мелодию: "ля-ля-ля-ля-ля". Я готова это слушать бесконечно долго, просто слушать и понимать, что это самое большое счастье в моей жизни, то, что звучат эти незатейливые мелодии рядом...
Говоришь, ты моя лапочка, уже достаточно уверенно. Вполне можешь объяснить не только мне свои пожелания. Память отменная: стоит расказать всего лишь один раз о каком-нибудь новом предмете или явлении, ты обязательно запомнишь, и спустя неделю или даже больше можешь мне рассказать о нем. Очень уверенная и категоричная, если я рассказываю папе о каких-либо твоих проказах - непременно слышу издалека: "Успокойся, мамочка!" или "Пакойна, мама!" (то есть "спокойно")))
Какая ты стала взрослая и сообразительная, моя девочка! Читаем сегодня перед сном уже в постели книгу о голубом камешке: эльфы играют в шарики. Ты просишь меня принести шарики, я объясняю, что в постели играть с шариками не нужно, так как, если мы их растеряем, то будет очень неудобно на них спать. "А ты мне мягкие принеси!" - любимые глазки усмехнулись мне в ответ)))
Уже не успеваю записывать, а так хочется многое оставить в памяти...
Наш словарный запас пополняется и пополняется. Я думаю, что это последний пост с перечислением наших слов, так как записывать я уже просто не успеваю)))